TA’LIM TIZIMIDA BAHOLASHNING ASOSIY MEZONLARI VA UNING AXAMIYATI

Abduraxmonov, Sultonali, Ibragimov, Shavkat

FarDU ilmiy xabarlari · 2023-yil

Annotatsiya

<p><em>Maqolaning maqsadi ta'lim sifatini baholash uchun turli yondashuvlar va usullarni o‘rganishdir.&nbsp; Maqolada ta’lim tizimida baholashni axamiyatlari, konsepsiyasi va maqsad vazifalari tahlil etilgan.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Buning uchun quyidagi tadqiqot usullari qo‘llanilgan: o‘z-o‘zini baholash, o‘zaro baholash, refleksiya. Tadqiqot natijalariga ko‘ra talabalar darslarga qiziqishi ortishi,&nbsp; shaxsiy natijalar shakllantirilishi, fikrlarlash doirasi kengayishi va mustaqil ravishda ma'lumot olishga intilishi ko‘rsatib o‘tilgan. Ta'lim muassasasida ta'lim sifatini ichki monitoringini tashkil etish bo‘yicha ishlab chiqilgan metodik tavsiyalar ta'limni sifatli baholashga yordam beradi degan xulosa kilingan.</em></p>

Maqola ma’lumotlari
MualliflarAbduraxmonov, Sultonali, Ibragimov, Shavkat
JurnalFarDU ilmiy xabarlari
Nashr sanasi2023-07-11
Jild28
Son2
Betlar345-348
TilO‘zbek
DOI10.56292/sjfsu/vol28_iss2/a66

Kalit so‘zlar

ta’lim, baholash tizimi, tahlil, diagnostika, sifat kriteriyasi, assimilyatsiya darajasi, ko‘nikma., education, assessment system, analysis, diagnostics, quality criterion, degree of assimilation, skill.

Ilmiy soha

FarDU ilmiy xabarlari jurnalidan boshqa maqolalar

FarDU ilmiy xabarlari — barcha maqolalar