<p><em>Mazkur tadqiqot mualliflari oliy ta`lim muassalari talabalarning nizoga asos bo‘luvchi xulq-atvorini pedagogik tashxis etishning sinergetik konsepsiyasini ishlab chiqishni maqsad qilgan. Unda shaxsiyatning dinamik tuzilmasi konsepsiyasiga muvofiq to‘rtta kichik tuzilmalar ketma-ketligi, ularning ahamiyati va nizolarni vujudga kelishining mazkur kichik tuzilmalarga uzviy bog`liqligi bayon qilingan. Ta`lim-tarbiya jarayonda nizoga sabab bo‘luvchi xulq-atvor, nizoga kirishuvchi tomonlar, ularning o‘zaro munosabati, nizolarni oldini olish imkoniyatlari va nizoli vaziyatlarni yumshatish, qolaversa, ularni bartaraf etishda ob’yektivlikning ahamiyati, nizoli vaziyatlarni boshqarishni yaxlit tizim sifatida o‘rganilgan. Tadqiqot davomida makroijtimoiy yondashuv singari oliy ta'lim ijtimoiy muhitidagi nizolarni talqin etishga asoslangan xilma-xil nazariya va konsepsiyalarga tayanib nizolarni sinergernik nazariy asoslari tahlil qilingan, shuningdek, ta'lim muassasalarida yosh avlodni komil inson qilib tarbiyalashda pedagogik jarayonni muvaffaqiyatli tashkil etish, yuzaga kelish ehtimoli bo‘lgan pedagogik nizolarning oldini olish va ularni bartaraf etish bo‘yicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan. Oliy ta`lim muassasalari talabalari o‘rtasida vujudga keladigan nizoli vaziyatlarda talabalar xulq-atvorini pedagogik tashxis etish natijasida nizolarni bartaraf etishning sinergetik modeli ishlab chiqilgan.</em></p>
| Mualliflar | Baybaeva, Muxayyo, Imomov, In'omiddin |
|---|---|
| Jurnal | FarDU ilmiy xabarlari |
| Nashr sanasi | 2023-07-05 |
| Jild | 29 |
| Son | 2 |
| Betlar | 160-163 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.56292/sjfsu/vol29_iss1/a223 |
DOI: 10.56292/sjfsu/vol29_iss1/a223 · Maqolaning asl sahifasi
talaba, o‘qish, model, tuzilma, sinergetika, tarbiyaviy jarayon, imkoniyat, sabab, aloqa, xulk atvor., student, learning, model, structure, synergy, educational process, opportunity, reason, communication, behavior.
Maqola matematika o‘qitishda tezaurusli yondashuvni amalga oshirishning muhim qismi bo‘lgan ta’lim oluvchilarda umummatematik faoliyat usullarini shakllantirish masalasiga qaratilgan. Maktab va oliy ta’limda…
Salomatlik - bu qadriyatlar ierarxik zinapoyasida, shuningdek, inson hayotining manfaatlar va ideallar, uyg‘unlik, go‘zallik, hayotning mazmuni va baxti kabi toifalari tizimida eng yuqori pog‘onani egallagan tabiiy…
Hozirgi zamon sharoitlarida jismoniy tarbiya jarayoni samaradorligi jismoniy sifatlarni komleks holda tarbiyalash vositalari va metodlaridan to‘gʻri foydalanishga bogʻliq. Maktab yoshidagi bolalarda jismoniy sifatlarni…
Pedagogika inklyuziv ta ’ limni kelib chiqishi va shaxsidan qat ’ i nazar , barcha o ‘ quvchilarning ehtiyojlarini qondirish va ularning fanni o ‘ rganishda ishtirok etishiga ko ‘ maklashish vositasi sifatida qaraydi…
Maqolada jismoniy tarbiya darslarida o‘quvchilarning kuch, jismoniy sifatlari va harakat faolligining o‘zgarishiga qayta moslashish hamda ularning salomatligi va jismoniy sifatlarini yanada rivojlantirish qobiliyatini…
Toshkent moliya instituti jismoniy madaniyat va sport faoliyati kafedrasida keksa yoshdagi erkaklar uchun jismoniy tayyorgarlikni hisobga olgan holda sogʻlomlashtiruvchi mashqlar jamlanmasini ishlab chiqish mazmunini…
Tadqiqotlarning ushbu yoʻnalishi istiqbolli hisoblanadi, chunki jismoniy tarbiya dasturi boʻyicha majburiy mashgʻulotlarni darsdan tashqari shakldagi jismoniy tarbiyani sogʻlomlashtirish ishlari bilan toʻldirish…
Использование видео на уроке очень эффективно в формировании коммуникативной компетенции учащихся. Цель исследования - проанализировать вопросы использования аутентичных видеоматериалов в развитии коммуникативной…
Ushbu maqolada o‘quv mashg‘ulotida uchraydigan kamchilik va muammolar, ularni bartaraf etish yo‘llari, pedagogik texnologiyalarni o‘quv mashg‘uloti jarayonida joriy etish, ulardan o‘quv mashg‘ulotlari samaradorligini…
Maʼlumki, kurash sporti yoshlarning jismoniy madaniyatini takomillashtirishning asosiy vositalaridan biridir. Bundan tashqari, kurash eng qadimiy, hammabop va keng tarqalgan sport turidir. Qadimda xalqimiz ichida…