Talabalarning nizoli xulq atvorini pedagogik tashxis etishning sinergetik-tuzilmali modeli

Baybaeva, Muxayyo, Imomov, In'omiddin

FarDU ilmiy xabarlari · 2023-yil

Annotatsiya

Mazkur tadqiqot mualliflari oliy ta`lim muassalari talabalarning nizoga asos bo‘luvchi xulq-atvorini pedagogik tashxis etishning sinergetik konsepsiyasini ishlab chiqishni maqsad qilgan. Unda shaxsiyatning dinamik tuzilmasi konsepsiyasiga muvofiq to‘rtta kichik tuzilmalar ketma-ketligi, ularning ahamiyati va nizolarni vujudga kelishining mazkur kichik tuzilmalarga uzviy bog`liqligi bayon qilingan. Ta`lim-tarbiya jarayonda nizoga sabab bo‘luvchi xulq-atvor, nizoga kirishuvchi tomonlar, ularning o‘zaro munosabati, nizolarni oldini olish imkoniyatlari va nizoli vaziyatlarni yumshatish, qolaversa, ularni bartaraf etishda ob’yektivlikning ahamiyati, nizoli vaziyatlarni boshqarishni yaxlit tizim sifatida o‘rganilgan. Tadqiqot davomida makroijtimoiy yondashuv singari oliy ta'lim ijtimoiy muhitidagi nizolarni talqin etishga asoslangan xilma-xil nazariya va konsepsiyalarga tayanib nizolarni sinergernik nazariy asoslari tahlil qilingan, shuningdek, ta'lim muassasalarida yosh avlodni komil inson qilib tarbiyalashda pedagogik jarayonni muvaffaqiyatli tashkil etish, yuzaga kelish ehtimoli bo‘lgan pedagogik nizolarning oldini olish va ularni bartaraf etish bo‘yicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan. Oliy ta`lim muassasalari talabalari o‘rtasida vujudga keladigan nizoli vaziyatlarda talabalar xulq-atvorini pedagogik tashxis etish natijasida nizolarni bartaraf etishning sinergetik modeli ishlab chiqilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarBaybaeva, Muxayyo, Imomov, In'omiddin
JurnalFarDU ilmiy xabarlari
NashriyotFarg‘ona davlat universiteti
ISSN2010-8419, 2181-1571
Nashr sanasi2023-07-05
Jild29
Son1
Betlar223-223
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.56292/sjfsu/vol29_iss1/a223
Indeksga qo‘shilgan2026-09-06

DOI: 10.56292/sjfsu/vol29_iss1/a223 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

talaba, o‘qish, model, tuzilma, sinergetika, tarbiyaviy jarayon, imkoniyat, sabab, aloqa, xulk atvor., student, learning, model, structure, synergy, educational process, opportunity, reason, communication, behavior.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APABaybaeva, Muxayyo, & Imomov, In'omiddin (2023). TALABALARNING NIZOLI XULQ ATVORINI PEDAGOGIK TASHXIS ETISHNING SINERGETIK-TUZILMALI MODELI. FarDU ilmiy xabarlari, 29(1), 223-223. https://doi.org/10.56292/sjfsu/vol29_iss1/a223
GOST (OAK)Baybaeva, Muxayyo, Imomov, In'omiddin TALABALARNING NIZOLI XULQ ATVORINI PEDAGOGIK TASHXIS ETISHNING SINERGETIK-TUZILMALI MODELI // FarDU ilmiy xabarlari. – 2023. – T. 29, № 1. – B. 223-223. – DOI: 10.56292/sjfsu/vol29_iss1/a223.
MLABaybaeva, Muxayyo, and Imomov, In'omiddin. “TALABALARNING NIZOLI XULQ ATVORINI PEDAGOGIK TASHXIS ETISHNING SINERGETIK-TUZILMALI MODELI.” FarDU ilmiy xabarlari, 29(1), 223-223, 2023. https://doi.org/10.56292/sjfsu/vol29_iss1/a223
ChicagoBaybaeva, Muxayyo, and Imomov, In'omiddin. “TALABALARNING NIZOLI XULQ ATVORINI PEDAGOGIK TASHXIS ETISHNING SINERGETIK-TUZILMALI MODELI.” FarDU ilmiy xabarlari, 29(1), 223-223 (2023). https://doi.org/10.56292/sjfsu/vol29_iss1/a223
HarvardBaybaeva, Muxayyo, and Imomov, In'omiddin (2023) ‘TALABALARNING NIZOLI XULQ ATVORINI PEDAGOGIK TASHXIS ETISHNING SINERGETIK-TUZILMALI MODELI’, FarDU ilmiy xabarlari, 29(1), 223-223. https://doi.org/10.56292/sjfsu/vol29_iss1/a223
BibTeX
@article{baybaevamuxayyo2023,
  title = {TALABALARNING NIZOLI XULQ ATVORINI PEDAGOGIK TASHXIS ETISHNING SINERGETIK-TUZILMALI MODELI},
  author = {Baybaeva, Muxayyo and Imomov, In'omiddin},
  journal = {FarDU ilmiy xabarlari},
  year = {2023},
  volume = {29},
  number = {1},
  pages = {223-223},
  doi = {10.56292/sjfsu/vol29_iss1/a223},
  url = {https://doi.org/10.56292/sjfsu/vol29_iss1/a223}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

FarDU ilmiy xabarlari jurnalidan boshqa maqolalar

FarDU ilmiy xabarlari — barcha maqolalar · 2023-yil arxivi

Baybaeva, Muxayyo — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari