<p><em>Maqola matematika o‘qitishda tezaurusli yondashuvni amalga oshirishning muhim qismi bo‘lgan ta’lim oluvchilarda umummatematik faoliyat usullarini shakllantirish masalasiga qaratilgan. Maktab va oliy ta’limda matematikani o‘qitishda umummatematik faoliyat usullarini tizimli shakllantirish masalasi deyarli o‘rganilgan Umummatematik faoliyat usullari, xususan, bilish usullari (analiz, sintez, abstraktlashtirish, umumlashtirish, konkretlashtirish) shakllantirish yangi tushunchalarni, ularning xossalarini, tushunchalar orasidagi aloqalarni, masalalar yechish usullarini o‘zlashtirish uchun asos bo‘ladi. Matematikaning rivojlantiruvchi salohiyatini amalga oshirishga yordam beradi. Shuning uchun bu usullarni matematikadan mashg‘ulotlar o‘tish jarayonida shakllantirish masalasini o‘rganish dolzarbdir.</em></p> <p><em>Tadiqiqotning maqsadi matematikani o‘qitish jarayonida umummatematik faoliyat usullarini shakllantirish modelini tavsiflash.</em></p> <p><em>Tadqiqotning metodlari: empirik metodlar (maktab va oliy ta’lim muassasalarida mashg‘ulotlarni kuzatish, o‘qituvchilar bilan suhbat); umumilmiy metodlardan analiz, sintez, umumlashtirish, konkretlashtirish.</em></p> <p><em>Tadqiqot natijalari: umummatematik faoliyat usullarini shakllantirishning to‘rt bosqichli modeli ishlab chiqildi, har bir bosqichning tavsifi berildi.</em></p> <p><em>Xulosa. Umummatematik faoliyat usullarini shakllantirish jarayoni quyidagicha bosqichma-bosqich o‘tishi mumkin: usul haqida tushunchani shakllantirish, berilganlarni interpretatsiya qilish (konkret misolda usulni bajarilishi), usulni qo‘llanilishi va yangi sharoitga o‘tkazilishi. Bu modelga mos kelgan holda to‘rtta bosqich ajratildi: tayyorlovchi, o‘rgatuvchi, mustahkamlovchi va amaliy. Shakllantirish jarayonini aqliy faoliyatning maxsus ko‘rinishi bo‘lgan faoliyat usulining ta’rifiga tayangan holda o‘quv xaritasidan foydalanish mumkin.</em></p>
| Mualliflar | Turgunbayev, Riskeldi, Kodirov, Komiljon, Azizbek, Solijonovich |
|---|---|
| Jurnal | FarDU ilmiy xabarlari |
| Nashr sanasi | 2023-10-24 |
| Jild | 29 |
| Son | 2 |
| Betlar | 164-169 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.56292/sjfsu/vol29_iss2/a31 |
DOI: 10.56292/sjfsu/vol29_iss2/a31 · Maqolaning asl sahifasi
aqliy harakatlar, umummatematik faoliyat usullari, bilish usullari, o‘quv xaritasi, o‘quv masala, model, mental actions, methods of general mathematical activity, methods of cognition, educational map, educational task, model.
Hozirgi zamon sharoitlarida jismoniy tarbiya jarayoni samaradorligi jismoniy sifatlarni komleks holda tarbiyalash vositalari va metodlaridan to‘gʻri foydalanishga bogʻliq. Maktab yoshidagi bolalarda jismoniy sifatlarni…
Mazkur tadqiqot mualliflari oliy ta`lim muassalari talabalarning nizoga asos bo‘luvchi xulq-atvorini pedagogik tashxis etishning sinergetik konsepsiyasini ishlab chiqishni maqsad qilgan. Unda shaxsiyatning dinamik…
Maqolada jismoniy tarbiya darslarida o‘quvchilarning kuch, jismoniy sifatlari va harakat faolligining o‘zgarishiga qayta moslashish hamda ularning salomatligi va jismoniy sifatlarini yanada rivojlantirish qobiliyatini…
Salomatlik - bu qadriyatlar ierarxik zinapoyasida, shuningdek, inson hayotining manfaatlar va ideallar, uyg‘unlik, go‘zallik, hayotning mazmuni va baxti kabi toifalari tizimida eng yuqori pog‘onani egallagan tabiiy…
Tadqiqotlarning ushbu yoʻnalishi istiqbolli hisoblanadi, chunki jismoniy tarbiya dasturi boʻyicha majburiy mashgʻulotlarni darsdan tashqari shakldagi jismoniy tarbiyani sogʻlomlashtirish ishlari bilan toʻldirish…
Pedagogika inklyuziv ta ’ limni kelib chiqishi va shaxsidan qat ’ i nazar , barcha o ‘ quvchilarning ehtiyojlarini qondirish va ularning fanni o ‘ rganishda ishtirok etishiga ko ‘ maklashish vositasi sifatida qaraydi…
Ushbu maqolada o‘quv mashg‘ulotida uchraydigan kamchilik va muammolar, ularni bartaraf etish yo‘llari, pedagogik texnologiyalarni o‘quv mashg‘uloti jarayonida joriy etish, ulardan o‘quv mashg‘ulotlari samaradorligini…
Toshkent moliya instituti jismoniy madaniyat va sport faoliyati kafedrasida keksa yoshdagi erkaklar uchun jismoniy tayyorgarlikni hisobga olgan holda sogʻlomlashtiruvchi mashqlar jamlanmasini ishlab chiqish mazmunini…
Ushbu maqolada nolingvistik universitetlar talabalariga rus tilini o‘rgatishda kommunikativ kompetensiyani shakllantirishning ilmiy va uslubiy asoslari yoritilgan. Universitet talabalarining kommunikativ ko‘nikmalarini…
Использование видео на уроке очень эффективно в формировании коммуникативной компетенции учащихся. Цель исследования - проанализировать вопросы использования аутентичных видеоматериалов в развитии коммуникативной…