Inklyuziv ta'lim o‘quvchilariga ingliz tilini o‘rgatishning pedagogik-psixologik, ijtimoiy xususiyatlari

Mavlonova, Shaxzoda

FarDU ilmiy xabarlari · 2025-yil

Annotatsiya

<h3>Ushbu maqolada inklyuziv ta'lim sharoitida o‘quvchilarga ingliz tilini o‘rgatishning pedagogik-psixologik va ijtimoiy xususiyatlari tahlil qilinadi. Maxsus ehtiyojga ega o‘quvchilar uchun moslashtirilgan metodikalar, individual yondashuvlar va kommunikativ usullarni qo‘llashning ahamiyati yoritiladi. Shuningdek, ta'lim jarayonida psixologik qo‘llab-quvvatlash va o‘quvchilarning ijtimoiylashuviga ta’sir ko‘rsatadigan omillar o‘rganiladi. Maqola, inklyuziv ta'limning jamiyatni rivojlantirish va ta'limni demokratlashtirishdagi o‘rnini ochib beradi.</h3>

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMavlonova, Shaxzoda
JurnalFarDU ilmiy xabarlari
Nashr sanasi2025-02-03
Jild30
Son6
TilO‘zbek

Kalit so‘zlar

inklyuziv ta’lim, ingliz tili, pedagogik-psixologik xususiyatlar, ijtimoiylashuv, maxsus ehtiyojga ega o‘quvchilar., inclusive education, English language, pedagogical-psychological characteristics, socialization, students with special educational needs.

Ilmiy soha

FarDU ilmiy xabarlari jurnalidan boshqa maqolalar

FarDU ilmiy xabarlari — barcha maqolalar