<p style="margin: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph; text-indent: 35.45pt;"><em><span lang="X-NONE" style="font-size: 9.0pt; font-family: 'Arial',sans-serif;">Ushbu maqolada talabalarda reflektiv tafakkurni rivojlantirishda zamonaviy pedagogik texnologiyalarning o‘rni va ularni amaliyotda qo‘llash mexanizmlari tahlil qilingan. Reflektiv tafakkur shaxsning o‘z o‘rganish faoliyatini anglash, tahlil qilish va takomillashtirishga yo‘naltirilgan kognitiv jarayon sifatida yoritiladi. Tadqiqotda interfaol o‘qitish metodlari, loyiha asosida ta’lim, axborot-kommunikatsion texnologiyalar hamda “teskari sinf” modeli reflektiv yondashuvni shakllantirishda samarali pedagogik vosita sifatida asoslab berilgan. Shuningdek, maqolada reflektiv tafakkurni rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlari, o‘qituvchining fasilitatorlik roli va talaba subyektligining ahamiyati ilmiy asosda izohlangan.</span></em></p>
| Mualliflar | Abdullayeva, Ziroatxon |
|---|---|
| Jurnal | FarDU ilmiy xabarlari |
| Nashr sanasi | 2025-10-25 |
| Jild | 31 |
| Son | 5 |
| Til | O‘zbek |
reflektiv tafakkur, pedagogik texnologiyalar, interfaol metodlar, loyiha asosida ta’lim, AKT, teskari sinf, metakognitiv faoliyat, talaba subyektligi., reflective thinking, pedagogical technologies, interactive learning, project-based learning, ICT, flipped classroom, metacognition, learner autonomy.
Mazkur maqolada dirijyorlik jestining xordagi ijrochilar bilan noverbal muloqot vositasi sifatidagi o‘rni yoritiladi. Ko‘p yillik amaliy va pedagogik tajriba asosida yozilgan maqolada xoro dirijyorligining semiotik…
Ushbu maqolada bo‘lajak boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilarining kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirish jarayoni pedagogik amaliyot misolida yoritilgan. Pedagogik amaliyot bo‘lajak mutaxassislarning nazariy bilimlarini…
Ushbu maqolada oliy ta’lim jarayonida klasterli yondashuvdan foydalanish orqali talabalarning induktiv va deduktiv tafakkurini shakllantirish hamda rivojlantirish metodlari yoritilgan. Klasterli yondashuvning didaktik…
Ushbu maqolada oliy ta’lim tizimida inklyuziv ta’lim muhitini shakllantirish jarayonining pedagogik va psixologik jihatlari yoritilgan. Inklyuziv muhitni yaratishda shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv, o‘qituvchi va talaba…
Mazkur maqolada artpedagogik yondashuvning nazariy-metodologik asoslari D.B.Elkonin va E.P.Torrens qarashlari asosida tahlil qilinadi. Elkonin tomonidan ilgari surilgan ijodiy faoliyatning psixologik-pedagogik mohiyati…
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matematik tafakkurini rivojlantirishda mantiqiy masalalarning o‘rni va ahamiyati tahlil qilinadi. Mantiqiy masalalar o‘quvchilarning fikrlash faoliyatini…
Ushbu maqolada bo‘lajak musiqa o‘qituvchisining kasbiy kompetentligini shakllantirishga qo‘yiladigan zamonaviy talablar yoritilgan. Kompetentlik tushunchasining mohiyati, kasbiy kompetentlikning tarkibiy qismlari…
Ushbu maqolada globallashuv sharoitida jurnalistika ta’limida transmedia kompetensiyasini shakllantirish masalasi yoritilgan. Mualliflar bu atamaning nazariy va amaliy jihatlarini, uning auditoriya bilan muloqotdagi…
Maqolada tabiiy fanlarni oʻqitishda zamonaviy interaktiv metodlardan foydalanishning samaradorligi tahlil qilingan. Tajriba-sinov ishlari asosida interfaol usullar qoʻllanilgan guruhdagi oʻquvchilarning bilim darajasi…
Ushbu maqolada talabalarni intellektual faoliyatga tayyorlash jarayonida pedagogik ijtimoiy sherikchilikning metodik vazifalari ilmiy asosda tahlil qilingan. Unda oliy ta’lim muassasalari, ishlab chiqarish sektori va…