Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining o‘z-o‘zini rivojlantirish kompetentligini rivojlanishning ba’zi masalalari

Yusupova, Anora, Aliyev, Nurillo

FarDU ilmiy xabarlari · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining o‘z-o‘zini rivojlantirish kompetentligini rivojlantirishga doir ayrim masalalar, jumladan, ushbu kompetentlikning tarkibiy qismlarini shakllantirish va rivojlantirish masalalari o‘rganilgan. O‘qitish samaradorligini oshirishda eng muhim omillardan biri – o‘quvchilarning bilishga oid o‘z-o‘zini rivojlantirish kompetentligini faollashtirishdir. Ushbu kompetentlik elementlarini shakllantirish jarayonida ta’limning muhim jihatlaridan biri hisoblangan o‘quvchilarning o‘rganishga bo‘lgan sababli yondashuvi shakllanadi. O‘quvchilarning ta’lim olish sabablari bilan bog‘liq o‘quv faoliyatini kuchaytirish va uni izchil olib borish – ta’lim samaradorligini oshiruvchi asosiy usullardan biridir. Matematik qobiliyatlarni rivojlantirish masalasini o‘z-o‘zini rivojlantirish kompetentligidan ajratib ko‘rib chiqish mumkin emasligi muqarrardir. O‘z-o‘zini rivojlantirish kompetentligining rivojlanishi ijodiy ko‘nikmalar shakllanishi uchun zamin yaratadi. Demak, bu — bo‘lajak o‘qituvchining muayyan faoliyat turiga iste’dodini shakllantirish jarayonining ikki jihatidir. Shu bois qobiliyatlar psixologiyasi va ijod psixologiyasi o‘zaro bog‘liqlikning murakkab tizimida ba’zi tarkibiy qismlar yaqqol ajralib turadi. Ular shaxs qobiliyatlari bilan boshqa psixik jihatlar o‘rtasidagi o‘zaro aloqadorlikni — masalan, qobiliyatlar va qiziqishlar, qobiliyatlar va moyilliklar kabi bog‘liqliklarni ifodalaydi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarYusupova, Anora, Aliyev, Nurillo
JurnalFarDU ilmiy xabarlari
NashriyotFarg‘ona davlat universiteti
ISSN2010-8419, 2181-1571
Nashr sanasi2025-12-31
Jild31
Son3
Betlar35-35
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
Indeksga qo‘shilgan2026-09-06

Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

: bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchisini o‘z-o‘zini rivojlantirish kompetenti, ilmiy bilish metodlari, boshlang‘ich ta’lim o‘qutuvchisining umumiy madaniyati., competent self-development of a future primary school teacher, methods of scientific cognition, general culture of a primary school student.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAYusupova, Anora, & Aliyev, Nurillo (2025). BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHISINING O‘Z-O‘ZINI RIVOJLANTIRISH KOMPETENTLIGINI RIVOJLANISHNING BA’ZI MASALALARI. FarDU ilmiy xabarlari, 31(3), 35-35. https://journal.fdu.uz/main/article/1178
GOST (OAK)Yusupova, Anora, Aliyev, Nurillo BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHISINING O‘Z-O‘ZINI RIVOJLANTIRISH KOMPETENTLIGINI RIVOJLANISHNING BA’ZI MASALALARI // FarDU ilmiy xabarlari. – 2025. – T. 31, № 3. – B. 35-35.
MLAYusupova, Anora, and Aliyev, Nurillo. “BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHISINING O‘Z-O‘ZINI RIVOJLANTIRISH KOMPETENTLIGINI RIVOJLANISHNING BA’ZI MASALALARI.” FarDU ilmiy xabarlari, 31(3), 35-35, 2025. https://journal.fdu.uz/main/article/1178
ChicagoYusupova, Anora, and Aliyev, Nurillo. “BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHISINING O‘Z-O‘ZINI RIVOJLANTIRISH KOMPETENTLIGINI RIVOJLANISHNING BA’ZI MASALALARI.” FarDU ilmiy xabarlari, 31(3), 35-35 (2025). https://journal.fdu.uz/main/article/1178
HarvardYusupova, Anora, and Aliyev, Nurillo (2025) ‘BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHISINING O‘Z-O‘ZINI RIVOJLANTIRISH KOMPETENTLIGINI RIVOJLANISHNING BA’ZI MASALALARI’, FarDU ilmiy xabarlari, 31(3), 35-35. https://journal.fdu.uz/main/article/1178
BibTeX
@article{yusupovaanora2025,
  title = {BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHISINING O‘Z-O‘ZINI RIVOJLANTIRISH KOMPETENTLIGINI RIVOJLANISHNING BA’ZI MASALALARI},
  author = {Yusupova, Anora and Aliyev, Nurillo},
  journal = {FarDU ilmiy xabarlari},
  year = {2025},
  volume = {31},
  number = {3},
  pages = {35-35},
  url = {https://journal.fdu.uz/main/article/1178}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

FarDU ilmiy xabarlari jurnalidan boshqa maqolalar

FarDU ilmiy xabarlari — barcha maqolalar · 2025-yil arxivi

Yusupova, Anora — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari