Innovatsion ta’lim muhiti asosida pedagogika fanini o‘qitish modelining samaradorligini tajriba-sinov asosida baholash

Abdusattorova, Sarvinoz Norqo‘zi qizi

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada oliy ta’limda pedagogika fanini o‘qitishning innovatsion ta’lim muhitiga tayangan modeli yaratilgan va uning samaradorligi tajriba-sinov yo‘li bilan baholangan. Model to‘rt blokni o‘z ichiga oladi. Bular: motivatsion-maqsadli, mazmunli, texnologik-jarayonli hamda baholash-natijaviy. Modelda “teskari sinf”, muammoli o‘qitish, keys-stadi, hamkorlikda o‘qitish va LMS (Learning Management System) platformasi yaxlit tizimga birlashtirilgan. Tajriba bir semestr davom etib, unda tajriba va nazorat guruhlari qatnashdi. Tajriba guruhidagi talabalarning o‘zlashtirish ko‘rsatkichlari nazorat guruhiga qaraganda statistik jihatdan ishonarli darajada yuqori chiqdi. Taklif etilgan model bo‘lajak o‘qituvchilarning pedagogik kompetensiyalarini shakllantirishda foydali bo‘lishi mumkin.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarAbdusattorova, Sarvinoz Norqo‘zi qizi
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2026-10-20
Jild4
Son10
Betlar187-191
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.23556326
Indeksga qo‘shilgan2026-10-23

DOI: 10.5281/zenodo.23556326 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

innovatsion ta’lim muhiti, pedagogika fani, o‘qitish modeli, teskari sinf, muammoli o‘qitish, pedagogik tajriba-sinov, samaradorlik

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAAbdusattorova, Sarvinoz Norqo‘zi qizi (2026). INNOVATSION TA’LIM MUHITI ASOSIDA PEDAGOGIKA FANINI O‘QITISH MODELINING SAMARADORLIGINI TAJRIBA-SINOV ASOSIDA BAHOLASH. Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 187-191. https://doi.org/10.5281/zenodo.23556326
GOST (OAK)Abdusattorova, Sarvinoz Norqo‘zi qizi INNOVATSION TA’LIM MUHITI ASOSIDA PEDAGOGIKA FANINI O‘QITISH MODELINING SAMARADORLIGINI TAJRIBA-SINOV ASOSIDA BAHOLASH // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2026. – T. 4, № 10. – B. 187-191. – DOI: 10.5281/zenodo.23556326.
MLAAbdusattorova, Sarvinoz Norqo‘zi qizi. “INNOVATSION TA’LIM MUHITI ASOSIDA PEDAGOGIKA FANINI O‘QITISH MODELINING SAMARADORLIGINI TAJRIBA-SINOV ASOSIDA BAHOLASH.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 187-191, 2026. https://doi.org/10.5281/zenodo.23556326
ChicagoAbdusattorova, Sarvinoz Norqo‘zi qizi. “INNOVATSION TA’LIM MUHITI ASOSIDA PEDAGOGIKA FANINI O‘QITISH MODELINING SAMARADORLIGINI TAJRIBA-SINOV ASOSIDA BAHOLASH.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 187-191 (2026). https://doi.org/10.5281/zenodo.23556326
HarvardAbdusattorova, Sarvinoz Norqo‘zi qizi (2026) ‘INNOVATSION TA’LIM MUHITI ASOSIDA PEDAGOGIKA FANINI O‘QITISH MODELINING SAMARADORLIGINI TAJRIBA-SINOV ASOSIDA BAHOLASH’, Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 187-191. https://doi.org/10.5281/zenodo.23556326
BibTeX
@article{abdusattorovasarvinoznorqoziqizi2026,
  title = {INNOVATSION TA’LIM MUHITI ASOSIDA PEDAGOGIKA FANINI O‘QITISH MODELINING SAMARADORLIGINI TAJRIBA-SINOV ASOSIDA BAHOLASH},
  author = {Abdusattorova, Sarvinoz Norqo‘zi qizi},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {10},
  pages = {187-191},
  doi = {10.5281/zenodo.23556326},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.23556326}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari