Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalari talabalarida tanqidiy fikrlash va kognitiv moslashuvchanlikni rivojlantirishning psixologik omillari nazariy-tahliliy jihatdan yoritilgan. Tanqidiy fikrlashning axborotni obyektiv baholash, mantiqiy xulosalar chiqarish, dalillarni qiyosiy tahlil qilish hamda mustaqil qaror qabul qilish jarayonlaridagi ahamiyati ochib berilgan. Kognitiv moslashuvchanlikning o‘zgaruvchan ta’lim sharoitlariga moslashish, muammoli vaziyatlarga muqobil yechimlar topish va tafakkur strategiyalarini qayta tashkil etishdagi psixologik xususiyatlari tahlil qilingan. Shuningdek, metakognitiv nazorat, refleksiv tafakkur, ichki motivatsiya, intellektual ochiqlik, emotsional barqarorlik va o‘zini o‘zi boshqarish kabi psixologik omillarning mazkur kognitiv jarayonlar rivojlanishiga ta’siri ilmiy jihatdan asoslangan. Talabalarning bilish faolligini kuchaytirish, mustaqil fikrlash salohiyatini oshirish hamda murakkab vaziyatlarda moslashuvchan qarorlar qabul qilish qobiliyatini takomillashtirishga xizmat qiluvchi psixologik-pedagogik yondashuvlar tavsiflangan. Maqolada tanqidiy fikrlash va kognitiv moslashuvchanlikning o‘zaro bog‘liqligi shaxsning intellektual rivojlanishi, akademik muvaffaqiyati va kasbiy kompetentligini shakllantirishning muhim psixologik sharti sifatida talqin etilgan.
| Mualliflar | ORINBAEVA, BIYBINAZ |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashriyot | Бухоро давлат университети |
| ISSN | 3060-527X, 3030-380X |
| Nashr sanasi | 2026-09-10 |
| Son | 9 |
| Betlar | 71-71 |
| Til | O‘zbek |
| Ilmiy soha | Psixologiya |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.990 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-10-21 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.990 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
tanqidiy fikrlash, kognitiv moslashuvchanlik, metakognitiv nazorat, refleksiv tafakkur, bilish faolligi, ichki motivatsiya, intellektual ochiqlik, emotsional barqarorlik, o‘zini o‘zi boshqarish, akademik kompetentlik, psixologik omillar, critical thinking, cognitive flexibility, metacognitive monitoring, reflective thinking, cognitive engagement, intrinsic motivation, intellectual openness, emotional stability, self-regulation, academic competence, psychological factors, критическое мышление, когнитивная гибкость, метакогнитивный контроль, рефлексивное мышление, познавательная активность, внутренняя мотивация, интеллектуальная открытость, эмоциональная устойчивость, саморегуляция, академическая компетентность, психологические факторы
| APA | ORINBAEVA, BIYBINAZ (2026). TALABALARDA REFLEKSIV TAFAKKUR VA METAKOGNITIV FAOLLIKNI RIVOJLANTIRISHNING PSIXOLOGIK MEXANIZMLARI. Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 71-71. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.990 |
|---|---|
| GOST (OAK) | ORINBAEVA, BIYBINAZ TALABALARDA REFLEKSIV TAFAKKUR VA METAKOGNITIV FAOLLIKNI RIVOJLANTIRISHNING PSIXOLOGIK MEXANIZMLARI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 9. – B. 71-71. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.990. |
| MLA | ORINBAEVA, BIYBINAZ. “TALABALARDA REFLEKSIV TAFAKKUR VA METAKOGNITIV FAOLLIKNI RIVOJLANTIRISHNING PSIXOLOGIK MEXANIZMLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 71-71, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.990 |
| Chicago | ORINBAEVA, BIYBINAZ. “TALABALARDA REFLEKSIV TAFAKKUR VA METAKOGNITIV FAOLLIKNI RIVOJLANTIRISHNING PSIXOLOGIK MEXANIZMLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 71-71 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.990 |
| Harvard | ORINBAEVA, BIYBINAZ (2026) ‘TALABALARDA REFLEKSIV TAFAKKUR VA METAKOGNITIV FAOLLIKNI RIVOJLANTIRISHNING PSIXOLOGIK MEXANIZMLARI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 71-71. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.990 |
| BibTeX | @article{orinbaevabiybinaz2026,
title = {TALABALARDA REFLEKSIV TAFAKKUR VA METAKOGNITIV FAOLLIKNI RIVOJLANTIRISHNING PSIXOLOGIK MEXANIZMLARI},
author = {ORINBAEVA, BIYBINAZ},
journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
year = {2026},
number = {9},
pages = {71-71},
doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.990},
url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.990}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Maqolada bo‘lajak pedagoglarning ekologik axborot savodxonligini rivojlantirishda raqamli manbalarni tanqidiy tahlil qilish metodikasi asoslanadi. Ekologik xabarlarning ishonchliligini tekshirish, dalil va talqinni…
Ushbu maqolada 14 yosh va undan yuqori o‘smirlar uchun mo‘ljallangan “Diniy autoidentifikatsiya shkalasi” metodikasining ishlab chiqilishi, psixometrik parametrlari va standartlashtirish natijalari bayon etiladi…
Maqolada maktabgacha ta’lim tashkiloti rahbarlarini malaka oshirish jarayonida innovasion boshqaruvga tayyorlashning sifat menejmenti vositalariga tayangan mexanizmi nazariy jihatdan asoslandi. Kasbiy rivojlanish…
Maqolada ilk o‘spirinlik davrida (15–17 yosh) raqamli muhit sharoitida o‘z-o‘zini boshqarish ko‘nikmalarining shakllanishiga ta’sir etuvchi psixologik va pedagogik omillar nazariy jihatdan tahlil qilingan. Raqamli…
Mazkur maqolada oliy ta’lim talabalarida mustaqil rivojlanishga bo‘lgan motivatsiyani oshirishning psixologik omillari nazariy jihatdan yoritiladi. Talabalarning o‘z imkoniyatlarini anglash, shaxsiy maqsadlarini…
Maqolada O'zbekiston oliy ta'lim tizimini transformatsiyalash sharoitida nodavlat oliy ta'lim tashkilotlari talabalarining muloqot madaniyatini yuksaltirish omillari nazariy-tahliliy jihatdan o'rganilgan. Oliy ta'lim…
Mazkur maqolada ziddiyatli vaziyatlarda o'smirlarning emotsional-irodaviy reaksiyalarini psixodiagnostika qilish xususiyatlari tahlil qilingan. O'smirlik davrida emotsional qo'zg'aluvchanlik ortishi, irodaviy o'z-o'zini…
Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
Maqolada 2028-yilgi Olimpiya o‘yinlariga saralash davri sharoitida malakali dzyudochilarni xalqaro musobaqalarga tayyorlash tizimini takomillashtirish yo‘llari ko‘rib chiqilgan. O‘zbekiston terma jamoasining…
Maqolada malakali dzyudochilarni tayyorlashda texnik-taktik mahoratni takomillashtirish mexanizmlariga innovatsion yondashuv asoslab berilgan. O‘zbekiston terma jamoasining 2023–2025-yillardagi jahon chempionatlaridagi…
В тезисе рассматриваются онлайн-проекты как эффективный механизм формирования профессиональных навыков у будущих учителей русского языка в условиях цифровизации образования. Анализируются возможности проектной…
Maqolada ingliz tilini o‘qitishda turli metodlarning elementlarini o‘quv maqsadi asosida uyg‘unlashtirish masalasi nazariy va metodik jihatdan ko‘rib chiqiladi. Aralash metod tushunchasi miqdoriy va sifat tadqiqotlarini…
Maqolada sun’iy intellekt (SI) ta’sirida ta’lim paradigmasining raqamli bosqichdan intellektual transformatsiya bosqichiga o‘tishi, o‘qituvchi va o‘quvchi rollarining o‘zgarishi hamda inson markazli yondashuv sharoitida…
Har bir bola dunyoni o‘ziga xos tarzda his qiladi, anglaydi va kashf etadi. Autizm spektri buzilishi bo‘lgan bolalar uchun esa atrof-muhitdagi tovushlar, yorug‘lik, teginish va harakatlar turlicha sezilishi mumkin. Shu…