Ingliz tilini o'qitishda cooperative learning (hamkorlikda o'qitish) texnologiyasi va ekologik ta'lim integratsiyasining lingvodidaktik asoslari

Dilfuza Kodirovna, Yuldasheva

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida ingliz tilini o‘qitish jarayoniga Cooperative Learning (hamkorlikda o‘qitish) texnologiyasini ekologik ta’lim mazmuni bilan integratsiyalashning nazariymetodologik, lingvodidaktik va pedagogik imkoniyatlari tadqiq etiladi. Globallashuv, barqaror rivojlanish konsepsiyasining ta’lim tizimiga tatbiq etilishi hamda ekologik muammolarning tobora dolzarblashuvi sharoitida xorijiy tillarni o‘qitish jarayonini fanlararo integratsiya asosida tashkil etish zarurati ilmiy jihatdan asoslanadi.Tadqiqotning metodologik asosini ijtimoiy konstruktivizm, ijtimoiy o‘zaro bog‘liqlik nazariyasi, kommunikativ, kompetensiyaviy va faoliyatga yo‘naltirilgan yondashuvlar tashkil etadi. Ilmiy-metodik adabiyotlarni qiyosiy tahlil qilish, pedagogik modellashtirish va nazariy umumlashtirish asosida ingliz tili mashg‘ulotlarida ekologik ta’lim mazmunini Cooperative Learning texnologiyasi bilan uyg‘unlashtirishning integrativ modeli taklif etiladi. Mazkur model ekologik muammolarni aniqlash, axborotni izlash va tanqidiy tahlil qilish, hamkorlikda muhokama yuritish, amaliy yechimlar ishlab chiqish, natijalarni ingliz tilida taqdim etish hamda refleksiv baholash bosqichlarini qamrab oladi. Shuningdek, Think–Pair–Share, Problem-Based Discussion va Project-Based Cooperative Learningkabi interfaol metodlarning kommunikativ, ekologik, ijtimoiy va metakognitiv kompetensiyalarni rivojlantirish imkoniyatlari tizimlashtiriladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarDilfuza Kodirovna, Yuldasheva
JurnalScience time
NashriyotАжиниёз номидаги Нукус давлат педагогика институти
ISSN2992-8850
Nashr sanasi2026-10-03
Jild4
Son10/1
Betlar10-14
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.66345/st.7493
Indeksga qo‘shilgan2026-10-18

DOI: 10.66345/st.7493 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

Cooperative Learning, hamkorlikda o‘qitish,, ekologik ta’lim, lingvodidaktika, fanlararo integratsiya, kommunikativ kompetensiya, ekologik kompetensiya, barqaror rivojlanish,, ijtimoiy konstruktivizm, interfaol ta’lim, kooperativ metodlar

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APADilfuza Kodirovna, Yuldasheva (2026). INGLIZ TILINI O'QITISHDA COOPERATIVE LEARNING (HAMKORLIKDA O'QITISH) TEXNOLOGIYASI VA EKOLOGIK TA'LIM INTEGRATSIYASINING LINGVODIDAKTIK ASOSLARI. Science time, 4(10/1), 10-14. https://doi.org/10.66345/st.7493
GOST (OAK)Dilfuza Kodirovna, Yuldasheva INGLIZ TILINI O'QITISHDA COOPERATIVE LEARNING (HAMKORLIKDA O'QITISH) TEXNOLOGIYASI VA EKOLOGIK TA'LIM INTEGRATSIYASINING LINGVODIDAKTIK ASOSLARI // Science time. – 2026. – T. 4, № 10/1. – B. 10-14. – DOI: 10.66345/st.7493.
MLADilfuza Kodirovna, Yuldasheva. “INGLIZ TILINI O'QITISHDA COOPERATIVE LEARNING (HAMKORLIKDA O'QITISH) TEXNOLOGIYASI VA EKOLOGIK TA'LIM INTEGRATSIYASINING LINGVODIDAKTIK ASOSLARI.” Science time, 4(10/1), 10-14, 2026. https://doi.org/10.66345/st.7493
ChicagoDilfuza Kodirovna, Yuldasheva. “INGLIZ TILINI O'QITISHDA COOPERATIVE LEARNING (HAMKORLIKDA O'QITISH) TEXNOLOGIYASI VA EKOLOGIK TA'LIM INTEGRATSIYASINING LINGVODIDAKTIK ASOSLARI.” Science time, 4(10/1), 10-14 (2026). https://doi.org/10.66345/st.7493
HarvardDilfuza Kodirovna, Yuldasheva (2026) ‘INGLIZ TILINI O'QITISHDA COOPERATIVE LEARNING (HAMKORLIKDA O'QITISH) TEXNOLOGIYASI VA EKOLOGIK TA'LIM INTEGRATSIYASINING LINGVODIDAKTIK ASOSLARI’, Science time, 4(10/1), 10-14. https://doi.org/10.66345/st.7493
BibTeX
@article{dilfuzakodirovnayuldasheva2026,
  title = {INGLIZ TILINI O'QITISHDA COOPERATIVE LEARNING (HAMKORLIKDA O'QITISH) TEXNOLOGIYASI VA EKOLOGIK TA'LIM INTEGRATSIYASINING LINGVODIDAKTIK ASOSLARI},
  author = {Dilfuza Kodirovna, Yuldasheva},
  journal = {Science time},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {10/1},
  pages = {10-14},
  doi = {10.66345/st.7493},
  url = {https://doi.org/10.66345/st.7493}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari