Uşbu maqolada öquv maqsadlari taksonomiyasi asosida biologiya fanini öqitiş metodikasini takomillaştiriş orqali talabalarning kasbiy kompetentliklarini rivojlantirişning nazariy va amaliy imkoniyatlari tahlil qilingan. Tadqiqotning empirik qismi uçun 35 respondentdan iborat namunaviy pilot guruhga möljallangan 10 savolli sörovnoma modeli işlab çiqildi va javoblar 5 ballik Likert şkalasi asosida statistik jihatdan umumlaştirildi. Natijalarda ijobiy javoblar uluşi barça savollar böyiça örtaça 76,6 foizni, umumiy örtaça körsatkiç esa 4,02 ballni taşkil etdi. Eng yuqori natijalar yaratiş darajasidagi loyiha va laboratoriya faoliyati hamda taksonomik yondaşuvning kasbiy kompetentlikka umumiy ta’sirini baholovçi savollarda kuzatildi. Tahlil öquv maqsadlarini kognitiv darajalar asosida izçil belgilaş, amaliy va muammoli topşiriqlarni bosqiçma-bosqiç murakkablaştiriş, mezonli baholaş va refleksiyani kuçaytiriş biologiya ta’limining kasbiy yönaltirilganligini oşirişini körsatdi.
| Mualliflar | HAKIMOVA, M.F. |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashriyot | Бухоро давлат университети |
| ISSN | 3060-527X, 3030-380X |
| Nashr sanasi | 2026-09-30 |
| Son | 9 |
| Betlar | 11-20 |
| Til | O‘zbek |
| Ilmiy soha | Pedagogika |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.740 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-10-23 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.740 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
biologiya ta’limi, öquv maqsadlari taksonomiyasi, kasbiy kompetentlik, biologiya öqitiş metodikasi, empirik tahlil, sörovnoma, Likert şkalasi, amaliy könikma, refleksiya, mezonli baholaş, biology education, taxonomy of educational objectives, professional competence, biology teaching methodology, empirical analysis, survey, Likert scale, practical skills, reflection, criterion-based assessment. Mavzu dolzarbligi. Bugungi kunda oliy ta’lim tizimida bo‘lajak mutaxassislarni faqat nazariy bilimlar bilan qurollantirish emas, balki ularning kasbiy faoliyatda mustaqil fikrlashi, bilimlarni amaliy vaziyatlarda qo‘llashi, muammolarni tahlil qilishi va asoslangan qarorlar qabul qilishi uc, биологическое образование, таксономия учебных целей, профессиональная компетентность, методика преподавания биологии, эмпирический анализ, опрос, шкала Лайкерта, практические навыки, рефлексия, критериальное оценивание. DEVELOPING STUDENTS' PROFESSIONAL COMPETENCIES BY IMPROVING BIOLOGY TEACHING METHODOLOGY BASED ON THE TAXONOMY OF EDUCATIONAL OBJECTIVES
| APA | HAKIMOVA, M.F. (2026). ÖQUV MAQSADLARI TAKSONOMIYASI ASOSIDA BIOLOGIYA FANINI ÖQITIŞ METODIKASINI TAKOMILLAŞTIRIŞ ORQALI TALABALARNING KASBIY KOMPETENTLIKLARINI RIVOJLANTIRIŞ.. Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 11-20. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.740 |
|---|---|
| GOST (OAK) | HAKIMOVA, M.F. ÖQUV MAQSADLARI TAKSONOMIYASI ASOSIDA BIOLOGIYA FANINI ÖQITIŞ METODIKASINI TAKOMILLAŞTIRIŞ ORQALI TALABALARNING KASBIY KOMPETENTLIKLARINI RIVOJLANTIRIŞ. // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 9. – B. 11-20. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.740. |
| MLA | HAKIMOVA, M.F. “ÖQUV MAQSADLARI TAKSONOMIYASI ASOSIDA BIOLOGIYA FANINI ÖQITIŞ METODIKASINI TAKOMILLAŞTIRIŞ ORQALI TALABALARNING KASBIY KOMPETENTLIKLARINI RIVOJLANTIRIŞ..” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 11-20, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.740 |
| Chicago | HAKIMOVA, M.F. “ÖQUV MAQSADLARI TAKSONOMIYASI ASOSIDA BIOLOGIYA FANINI ÖQITIŞ METODIKASINI TAKOMILLAŞTIRIŞ ORQALI TALABALARNING KASBIY KOMPETENTLIKLARINI RIVOJLANTIRIŞ..” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 11-20 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.740 |
| Harvard | HAKIMOVA, M.F (2026) ‘ÖQUV MAQSADLARI TAKSONOMIYASI ASOSIDA BIOLOGIYA FANINI ÖQITIŞ METODIKASINI TAKOMILLAŞTIRIŞ ORQALI TALABALARNING KASBIY KOMPETENTLIKLARINI RIVOJLANTIRIŞ.’, Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 11-20. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.740 |
| BibTeX | @article{hakimovamf2026,
title = {ÖQUV MAQSADLARI TAKSONOMIYASI ASOSIDA BIOLOGIYA FANINI ÖQITIŞ METODIKASINI TAKOMILLAŞTIRIŞ ORQALI TALABALARNING KASBIY KOMPETENTLIKLARINI RIVOJLANTIRIŞ.},
author = {HAKIMOVA, M.F.},
journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
year = {2026},
number = {9},
pages = {11-20},
doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.740},
url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.740}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Mazkur maqolada nutqida turli darajadagi kamçiliklari bölgan bolalarning luğat boyligini rivojlantirişda kompyuter texnologiyalaridan foydalanişning pedagogik va korreksion imkoniyatlari tahlil qilinadi. Tadqiqotda…
Maqolada bölajak öqituvçilarda aksiologik kompetensiyalarni rivojlantiriş tizimini takomillaştirişning konseptual-pedagogik asoslari yoritilgan. Tizim ijtimoiy-pedagogik buyurtma va maqsadli, metodologik, mazmuniy…
Mazkur maqolada jismoniy tarbiya va sport ta’limi tizimida bölajak murabbiylarning deontologik kompetentligini rivojlantirişning pedagogik imkoniyatlari, mazmuni va samarali texnologiyalari tahlil etilgan. Zamonaviy…
Maqolada qurolli mojarolar hududlaridan repatriatsiya qilingan ayollar va bolalarda ikkilamçi viktimizatsiyaning xavf omillari va psixologik mexanizmlari körib çiqiladi. Reintegratsiya jarayonida stigmatizatsiya…
Maqolada «soğlom tafakkur» tuşunçasining falsafiy, psixologik va pedagogik talqinlari qiyosiy tahlil qilingan. Şarq mutafakkirlari va jadid maʼrifatparvarlari merosidagi aql va fikr tarbiyasiga oid qaraşlar…
Mazkur maqolada soğlom turmuş tarzining ma’naviy asoslari zamonaviy pedagogik, psixologik va ijtimoiy-falsafiy yondaşuvlar asosida tahlil qilingan. Soğlom turmuş tarzi insonning faqat jismoniy salomatligini saqlaşga…
Mazkur maqolada ösmirlik davrida agressiv xulq-atvorning şakllanişiga ta’sir etuvçi psixologik omillar hamda uning oldini olişning samarali yöllari tahlil qilinadi. Ösmirlik şaxsning hissiy, ijtimoiy va axloqiy jihatdan…
Uşbu maqola bölajak pedagoglarning refleksiv-pedagogik kompetentligi şakllanişining nazariy-metodologik bosqiçlari hamda uning tizimli-struktural tuzilişini tadqiq etişga bağişlanadi. Işning boş maqsadi - «refleksiya»…
Maqolada tibbiyot oliy ta’lim muassasasi talabalarini tayyorlaşda ekranli virtual simulyatorlardan samarali foydalanişning pedagogik şart-şaroitlari örganilgan. Tadqiqot ikki bosqiçdan iborat. Birinçi bosqiçda…
Mazkur maqolada oliy ta’lim muhitida marginal holatga tuşgan talabalarning psixologik keçinmalari ijtimoiy-psixologik yondaşuv asosida tahlil qilinadi. Marginal holat şaxsning ikki yoki undan ortiq ijtimoiy-madaniy…
Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
Uşbu maqolada biologiya ta’limida öquv maqsadlari taksonomiyasidan foydalaniş asosida talabalarning kasbiy kompetensiyalarini şakllantiriş metodikasini takomillaştirişning nazariy va empirik jihatlari yoritilgan…
Maqolada raqamli ekota’lim texnologik vositalar majmui emas, dalilni tekshirish, virtual oqibatni anglash va mas’ul qarorni qayta ko‘rish muhiti sifatida tahlil qilinadi. Media savodxonlik, simulyatsiya va ma’lumotlarga…
Mazkur maqolada “Uz-Kor Gas Chemical” MChJ Ustyurt gaz-kimyo majmuasining ikkilamchi mahsuloti - piroliz moyini 96 % li sulfat kislota yordamida sulfolash jarayonining fizik-kimyoviy va texnologik qonuniyatlari tadqiq…
Mazkur maqolada ingliz tarixiy romanida sinekdoxaning lingvopoetik xususiyatlari qiyosiy aspektda tadqiq etiladi. Tadqiqot materiali sifatida Charlz Dikkensning “A Tale of Two Cities” romani tanlangan. Sinekdoxaning…
Ushbu maqolada Charlz Dikkensning “A Tale of Two Cities” (“Ikki shahar haqida qissa”) va Abdulla Qodiriyning “Mehrobdan chayon” romanlari misolida badiiy matnda kinoya (ironiya)ning qo‘llanish xususiyatlari, uning…
Maqolada nafas olish tizimi patologiyalarini — jumladan, koronavirus infeksiyasi (COVID-19), pnevmoniya, oʻtkir respirator distress-sindromi (ARDS) va surunkali obstruktiv oʻpka kasalligi fonida yuzaga keladigan oʻpka…
Annotatsiya. Maqolada inson va sun’iy intellekt (SI) o‘rtasidagi muloqot diskursining lingvistik o‘ziga xosligi tahlil qilinadi. Diskurs nazariyasining tizimshakllantiruvchi parametrlari – ishtirokchilar, xronotop…