Oliy ta’limning nofilologik yo‘nalishlarida til ta’limi darsliklari mazmunini bosqichma-bosqich loyihalash

Muxamedova, Muhlisa Avazjon qizi

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada oliy ta’limning nofilologik yo‘nalishlari uchun til ta’limi darsliklari mazmunini bosqichmabosqich loyihalashning didaktik va metodik asoslari yoritiladi. O‘zbekiston oliy ta’limi sharoitida talabalarning umumiy, akademik va kasbiy muloqot ehtiyojlarini o‘zaro bog‘lash masalasi ko‘rib chiqiladi. Maqola konseptual tahlilga asoslanadi va empirik tajriba natijalarini taqdim etmaydi. Darslik mazmunini loyihalash ehtiyojlarni aniqlash, o‘quv natijalarini belgilash, mazmunni saralash, topshiriqlarni ketma-ket joylashtirish hamda baholash mezonlarini muvofiqlashtirish jarayoni sifatida talqin qilinadi. Bosqichlar o‘rtasidagi uzviylikni ta’minlashda kommunikativ vazifalarning takrorlanishi, murakkablikning izchil oshishi va pedagogik yordamning moslashtirilishiga alohida e’tibor qaratiladi. Talabalarning til bilish darajasi, sohaga oid tayyorgarligi va ta’lim muhitidagi imkoniyatlarini hisobga olish zarurati asoslanadi. Darslik mazmunini tahlil qilish va takomillashtirish uchun moslashtiriladigan konseptual model taklif etiladi. Modelning ta’limiy samaradorligini aniqlash keyingi empirik tadqiqotlarning vazifasi sifatida belgilanadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMuxamedova, Muhlisa Avazjon qizi
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2026-10-02
Jild4
Son10
Betlar262-267
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.23152920
Indeksga qo‘shilgan2026-10-06

DOI: 10.5281/zenodo.23152920 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

nofilologik yo‘nalishlar, til ta’limi, darslik mazmuni, bosqichma-bosqich loyihalash, ehtiyojlar tahlili, o‘quv natijalari, kommunikativ topshiriqlar, baholash mezonlari

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAMuxamedova, Muhlisa Avazjon qizi (2026). OLIY TA’LIMNING NOFILOLOGIK YO‘NALISHLARIDA TIL TA’LIMI DARSLIKLARI MAZMUNINI BOSQICHMA-BOSQICH LOYIHALASH. Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 262-267. https://doi.org/10.5281/zenodo.23152920
GOST (OAK)Muxamedova, Muhlisa Avazjon qizi OLIY TA’LIMNING NOFILOLOGIK YO‘NALISHLARIDA TIL TA’LIMI DARSLIKLARI MAZMUNINI BOSQICHMA-BOSQICH LOYIHALASH // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2026. – T. 4, № 10. – B. 262-267. – DOI: 10.5281/zenodo.23152920.
MLAMuxamedova, Muhlisa Avazjon qizi. “OLIY TA’LIMNING NOFILOLOGIK YO‘NALISHLARIDA TIL TA’LIMI DARSLIKLARI MAZMUNINI BOSQICHMA-BOSQICH LOYIHALASH.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 262-267, 2026. https://doi.org/10.5281/zenodo.23152920
ChicagoMuxamedova, Muhlisa Avazjon qizi. “OLIY TA’LIMNING NOFILOLOGIK YO‘NALISHLARIDA TIL TA’LIMI DARSLIKLARI MAZMUNINI BOSQICHMA-BOSQICH LOYIHALASH.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 262-267 (2026). https://doi.org/10.5281/zenodo.23152920
HarvardMuxamedova, Muhlisa Avazjon qizi (2026) ‘OLIY TA’LIMNING NOFILOLOGIK YO‘NALISHLARIDA TIL TA’LIMI DARSLIKLARI MAZMUNINI BOSQICHMA-BOSQICH LOYIHALASH’, Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 262-267. https://doi.org/10.5281/zenodo.23152920
BibTeX
@article{muxamedovamuhlisaavazjonqizi2026,
  title = {OLIY TA’LIMNING NOFILOLOGIK YO‘NALISHLARIDA TIL TA’LIMI DARSLIKLARI MAZMUNINI BOSQICHMA-BOSQICH LOYIHALASH},
  author = {Muxamedova, Muhlisa Avazjon qizi},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {10},
  pages = {262-267},
  doi = {10.5281/zenodo.23152920},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.23152920}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari