Oliy ta’lim muassasalarida innovatsion menejment ko‘nikmalarini rivojlantirishga yo‘naltirilgan pedagogik muhit shakllantirishning nazariy asoslari

Abdurahimova Dilshoda Abduxalim qizi

Фарғона методика мактаби · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida innovatsion menejment ko‘nikmalarini rivojlantirishga yo‘naltirilgan pedagogik muhit shakllantirishning nazariy asoslari narrative review metodologiyasi doirasida tizimli tahlil qilinadi. V.A. Yasvinning ta’lim muhiti tipologiyasi, I. Nonaka va X. Takeuchining bilimlarni yaratish (SECI) modeli, Y. Engeströmning faoliyat nazariyasi, E. Venger va J. Lavening amaliy o‘rganish konsepsiyasi, T.M. Amabilening ijodkor muhit nazariyasi, A.C. Edmondsonning psixologik xavfsizlik konsepsiyasi hamda H. Etzkowitz va L. Leydesdorffning «Triple Helix» modeli innovatsion pedagogik muhit shakllantirishning asosiy nazariy poydevorlari sifatida ko‘rib chiqiladi. Pedagogik muhitning to‘rtta asosiy komponenti (fazoviy-semantik, mazmuniy-uslubiy, muloqot-tashkiliy va sub’ekt-faoliyat) va beshta shakllantirishning tamoyili (psixologik xavfsizlik, ijodkor muhit, motivatsional erkinlik, o‘z-samaradorlik va refleksiv amaliyot) asoslab beriladi. Maqolada «Taraqqiyot strategiyasi 2022–2026» va innovatsion faoliyat to‘g’risidagi qonunchilik doirasida O‘zbekiston oliy ta’limida innovatsion pedagogik muhit shakllantirishning huquqiy va kontseptual asoslari ko‘rsatiladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarAbdurahimova Dilshoda Abduxalim qizi
JurnalФарғона методика мактаби
NashriyotФарғона давлат университети
ISSN3060-5091
Nashr sanasi2026-08-25
Son4
Betlar274-283
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
Indeksga qo‘shilgan2026-10-06

Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

pedagogik muhit, innovatsion menejment, oliy ta’lim, SECI modeli, psixologik xavfsizlik, faoliyat nazariyasi, amaliy o‘rganish, innovatsion madaniyat, Triple Helix, O‘zbekiston.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAAbdurahimova Dilshoda Abduxalim qizi (2026). Oliy ta’lim muassasalarida innovatsion menejment ko‘nikmalarini rivojlantirishga yo‘naltirilgan pedagogik muhit shakllantirishning nazariy asoslari. Фарғона методика мактаби, (4), 274-283. https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/3151
GOST (OAK)Abdurahimova Dilshoda Abduxalim qizi Oliy ta’lim muassasalarida innovatsion menejment ko‘nikmalarini rivojlantirishga yo‘naltirilgan pedagogik muhit shakllantirishning nazariy asoslari // Фарғона методика мактаби. – 2026. – № 4. – B. 274-283.
MLAAbdurahimova Dilshoda Abduxalim qizi. “Oliy ta’lim muassasalarida innovatsion menejment ko‘nikmalarini rivojlantirishga yo‘naltirilgan pedagogik muhit shakllantirishning nazariy asoslari.” Фарғона методика мактаби, (4), 274-283, 2026. https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/3151
ChicagoAbdurahimova Dilshoda Abduxalim qizi. “Oliy ta’lim muassasalarida innovatsion menejment ko‘nikmalarini rivojlantirishga yo‘naltirilgan pedagogik muhit shakllantirishning nazariy asoslari.” Фарғона методика мактаби, (4), 274-283 (2026). https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/3151
HarvardAbdurahimova Dilshoda Abduxalim qizi (2026) ‘Oliy ta’lim muassasalarida innovatsion menejment ko‘nikmalarini rivojlantirishga yo‘naltirilgan pedagogik muhit shakllantirishning nazariy asoslari’, Фарғона методика мактаби, (4), 274-283. https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/3151
BibTeX
@article{abdurahimovadilshodaabduxalimqizi2026,
  title = {Oliy ta’lim muassasalarida innovatsion menejment ko‘nikmalarini rivojlantirishga yo‘naltirilgan pedagogik muhit shakllantirishning nazariy asoslari},
  author = {Abdurahimova Dilshoda Abduxalim qizi},
  journal = {Фарғона методика мактаби},
  year = {2026},
  number = {4},
  pages = {274-283},
  url = {https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/3151}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Фарғона методика мактаби jurnalidan boshqa maqolalar

Фарғона методика мактаби — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Abdurahimova Dilshoda Abduxalim qizi — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari