O‘quvchilarning bilim darajasini baholashda qat’iy mantiq va lingvistik yondashuv

Kadirniyazov Rashid Sarsenbaevich

Фарғона методика мактаби · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada maktab o‘quvchilarining bilim darajasini qat’iymas mantiq asosida lingvistik baholash masalasi yoritilgan. O‘quvchilarning bilimini baholashda an’anaviy ball tizimida yuzaga keladigan noaniqliklarni hisobga olish imkoniyatlari ko‘rib chiqilgan. Bilim darajasini “past”, “o‘rta” va “yuqori” kabi lingvistik o‘zgaruvchilar orqali ifodalash, tegishlilik funksiyalaridan foydalanish hamda qat’iymas mantiqiy qoidalar asosida yakuniy bahoni shakllantirish yondashuvi bayon etilgan. Taklif etilgan yondashuv o‘quvchilarning bilim darajasini batafsil tahlil qilish va ta’lim jarayonida individual yondashuvni qo‘llab-quvvatlashga xizmat qiladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarKadirniyazov Rashid Sarsenbaevich
JurnalФарғона методика мактаби
NashriyotФарғона давлат университети
ISSN3060-5091
Nashr sanasi2026-09-25
Son5
Betlar135-138
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
Indeksga qo‘shilgan2026-10-06

Kalit so‘zlar

qat’iymas mantiq, lingvistik baholash, o‘quvchilar bilimi, bilim darajasi, tegishlilik funksiyasi, qat’iymas to‘plam, baholash mezonlari, individual yondashuv.

Ilmiy soha

Iqtibos keltirish

APAKadirniyazov Rashid Sarsenbaevich (2026). O‘quvchilarning bilim darajasini baholashda qat’iy mantiq va lingvistik yondashuv. Фарғона методика мактаби, (5), 135-138. https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/3150
GOST (OAK)Kadirniyazov Rashid Sarsenbaevich O‘quvchilarning bilim darajasini baholashda qat’iy mantiq va lingvistik yondashuv // Фарғона методика мактаби. – 2026. – № 5. – B. 135-138.
MLAKadirniyazov Rashid Sarsenbaevich. “O‘quvchilarning bilim darajasini baholashda qat’iy mantiq va lingvistik yondashuv.” Фарғона методика мактаби, (5), 135-138, 2026. https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/3150
ChicagoKadirniyazov Rashid Sarsenbaevich. “O‘quvchilarning bilim darajasini baholashda qat’iy mantiq va lingvistik yondashuv.” Фарғона методика мактаби, (5), 135-138 (2026). https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/3150
HarvardKadirniyazov Rashid Sarsenbaevich (2026) ‘O‘quvchilarning bilim darajasini baholashda qat’iy mantiq va lingvistik yondashuv’, Фарғона методика мактаби, (5), 135-138. https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/3150
BibTeX
@article{kadirniyazovrashidsarsenbaevich2026,
  title = {O‘quvchilarning bilim darajasini baholashda qat’iy mantiq va lingvistik yondashuv},
  author = {Kadirniyazov Rashid Sarsenbaevich},
  journal = {Фарғона методика мактаби},
  year = {2026},
  number = {5},
  pages = {135-138},
  url = {https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/3150}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Фарғона методика мактаби jurnalidan boshqa maqolalar

Фарғона методика мактаби — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari