Ta’lim jarayonida sun’iy intellektdan foydalanishning ijobiy va salbiy jihatlari: tizimli tahlil va strategik yondashuvlar

Zamira, Nishanova

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada zamonaviy ta’lim tizimiga sun’iy intellekt (SI) texnologiyalarini integratsiya qilishning konseptual va amaliy jihatlari tadqiq etilgan. Ta’lim jarayonida SI vositalari, jumladan, ChatGPT, adaptiv ta’lim platformalari va avtomatlashtirilgan baholash tizimlaridan foydalanishning ijobiy jihatlari - ta’limni personallashtirish, vaqtni tejash va inklyuzivlikni ta’minlash, shuningdek, salbiy jihatlari - akademik halollik bilan bog‘liq muammolar, kognitiv passivlik va raqamli tengsizlik tizimli ravishda tahlil qilingan. Tadqiqot metodologiyasi sifat va miqdoriy ma’lumotlarning qiyosiy tahliliga asoslangan. Tadqiqot natijalari SI texnologiyalaridan samarali foydalanish ta’lim jarayonining natijadorligini oshirish imkonini berishini, biroq ulardan nazoratsiz va maqsadsiz foydalanish talabalarning mustaqil va tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarining rivojlanishiga salbiy ta’sir ko‘rsatishi mumkinligini ko‘rsatadi. Shuningdek, SI texnologiyalaridan foydalanish bilan bog‘liq ehtimoliy salbiy oqibatlarni minimallashtirish hamda ularni ta’lim jarayoniga pedagogik jihatdan maqsadga muvofiq integratsiya qilish bo‘yicha strategik tavsiyalar ishlab chiqilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarZamira, Nishanova
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2026-10-02
Jild4
Son10
Betlar14-16
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.23132596
Indeksga qo‘shilgan2026-10-04

DOI: 10.5281/zenodo.23132596 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

sun’iy intellekt, adaptiv ta’lim, akademik halollik, kognitiv passivlik, raqamli pedagogika, ta’lim transformatsiyasi

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAZamira, Nishanova (2026). TA’LIM JARAYONIDA SUN’IY INTELLEKTDAN FOYDALANISHNING IJOBIY VA SALBIY JIHATLARI: TIZIMLI TAHLIL VA STRATEGIK YONDASHUVLAR. Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 14-16. https://doi.org/10.5281/zenodo.23132596
GOST (OAK)Zamira, Nishanova TA’LIM JARAYONIDA SUN’IY INTELLEKTDAN FOYDALANISHNING IJOBIY VA SALBIY JIHATLARI: TIZIMLI TAHLIL VA STRATEGIK YONDASHUVLAR // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2026. – T. 4, № 10. – B. 14-16. – DOI: 10.5281/zenodo.23132596.
MLAZamira, Nishanova. “TA’LIM JARAYONIDA SUN’IY INTELLEKTDAN FOYDALANISHNING IJOBIY VA SALBIY JIHATLARI: TIZIMLI TAHLIL VA STRATEGIK YONDASHUVLAR.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 14-16, 2026. https://doi.org/10.5281/zenodo.23132596
ChicagoZamira, Nishanova. “TA’LIM JARAYONIDA SUN’IY INTELLEKTDAN FOYDALANISHNING IJOBIY VA SALBIY JIHATLARI: TIZIMLI TAHLIL VA STRATEGIK YONDASHUVLAR.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 14-16 (2026). https://doi.org/10.5281/zenodo.23132596
HarvardZamira, Nishanova (2026) ‘TA’LIM JARAYONIDA SUN’IY INTELLEKTDAN FOYDALANISHNING IJOBIY VA SALBIY JIHATLARI: TIZIMLI TAHLIL VA STRATEGIK YONDASHUVLAR’, Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 14-16. https://doi.org/10.5281/zenodo.23132596
BibTeX
@article{zamiranishanova2026,
  title = {TA’LIM JARAYONIDA SUN’IY INTELLEKTDAN FOYDALANISHNING IJOBIY VA SALBIY JIHATLARI: TIZIMLI TAHLIL VA STRATEGIK YONDASHUVLAR},
  author = {Zamira, Nishanova},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {10},
  pages = {14-16},
  doi = {10.5281/zenodo.23132596},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.23132596}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari