Individual ta’lim traektoriyasini loyihalaştirişning pedagogik va didaktik tamoyillari

MAMADALIYEVA, MUMTOZBEGIM

Таълимда истиқболли изланишлар · 2026-yil

Annotatsiya

Uşbu maqolada individual ta’lim traektoriyasini loyihalaştirişning pedagogik va didaktik tamoyillari nazariy-tizimli tahlil etiladi. Zamonaviy ta’lim tizimida har bir öquvçining bilim darajasi, qiziqişi va rivojlaniş sur’ati turliça bölişi ta’limni yakka andozaga solişning samarasizligini körsatmoqda. Maqola maqsadi - individual ta’lim traektoriyasi tuşunçasining mazmun-mohiyatini oçib beriş hamda uni loyihalaştirişda amal qilinadigan asosiy pedagogik (şaxsga yönaltirilganlik, subyektlilik, moslaşuvçanlik) va didaktik (izçillik, tizimlilik, onglilik va faollik, individual yondaşuv) tamoyillarni tizimlaştirişdan iborat. Tadqiqotda nazariy tahlil, qiyosiy-tipologik va statistik tahlil metodlaridan foydalanildi; xususan, PISA-2025 xalqaro tadqiqoti natijalari öquvçilar bilim darajasining tabaqalaniş miqyosini asoslaş uçun jalb qilindi. Natijalar ta’lim natijalaridagi katta tafovutning individual traektoriyalarni loyihalaştiriş zaruriyatini tasdiqlaşini körsatdi. Maqola yakunida individual ta’lim traektoriyasini amaliyotga tatbiq etişning bosqiçma-bosqiç modeli taklif etiladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMAMADALIYEVA, MUMTOZBEGIM
JurnalТаълимда истиқболли изланишлар
NashriyotБухоро давлат университети
ISSN3060-527X, 3030-380X
Nashr sanasi2026-09-20
Son9
Betlar136-142
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.67547/fanistiqbollari.2026.645
Indeksga qo‘shilgan2026-10-23

DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.645 · Maqolaning asl sahifasi · PDF

Kalit so‘zlar

individual ta’lim traektoriyasi, pedagogik tamoyillar, didaktik tamoyillar, şaxsga yönaltirilgan ta’lim, differensiatsiya, individuallaştiriş, subyektlilik, moslaşuvçan öquv dasturi, PISA tadqiqoti, ta’lim sifati, individual educational trajectory, pedagogical principles, didactic principles, learner-centered education, differentiation, individualization, subjectivity, adaptive curriculum, PISA study, quality of education, индивидуальная образовательная траектория, педагогические принципы, дидактические принципы, личностно-ориентированное образование, дифференциация, индивидуализация, субъектность, адаптивная учебная программа, исследование PISA, качество образования.*

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAMAMADALIYEVA, MUMTOZBEGIM (2026). INDIVIDUAL TA’LIM TRAEKTORIYASINI LOYIHALAŞTIRIŞNING PEDAGOGIK VA DIDAKTIK TAMOYILLARI. Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 136-142. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.645
GOST (OAK)MAMADALIYEVA, MUMTOZBEGIM INDIVIDUAL TA’LIM TRAEKTORIYASINI LOYIHALAŞTIRIŞNING PEDAGOGIK VA DIDAKTIK TAMOYILLARI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 9. – B. 136-142. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.645.
MLAMAMADALIYEVA, MUMTOZBEGIM. “INDIVIDUAL TA’LIM TRAEKTORIYASINI LOYIHALAŞTIRIŞNING PEDAGOGIK VA DIDAKTIK TAMOYILLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 136-142, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.645
ChicagoMAMADALIYEVA, MUMTOZBEGIM. “INDIVIDUAL TA’LIM TRAEKTORIYASINI LOYIHALAŞTIRIŞNING PEDAGOGIK VA DIDAKTIK TAMOYILLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 136-142 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.645
HarvardMAMADALIYEVA, MUMTOZBEGIM (2026) ‘INDIVIDUAL TA’LIM TRAEKTORIYASINI LOYIHALAŞTIRIŞNING PEDAGOGIK VA DIDAKTIK TAMOYILLARI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 136-142. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.645
BibTeX
@article{mamadaliyevamumtozbegim2026,
  title = {INDIVIDUAL TA’LIM TRAEKTORIYASINI LOYIHALAŞTIRIŞNING PEDAGOGIK VA DIDAKTIK TAMOYILLARI},
  author = {MAMADALIYEVA, MUMTOZBEGIM},
  journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
  year = {2026},
  number = {9},
  pages = {136-142},
  doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.645},
  url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.645}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Таълимда истиқболли изланишлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

MAMADALIYEVA, MUMTOZBEGIM — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari