Dual ta’limda pedagogik amaliyot natijalarini fan dasturlari mazmuniga qayta integratsiyalash mexanizmi

Umurov Zarif Latifboyevich

Фарғона методика мактаби · 2026-yil

Annotatsiya

Maqolada dual ta’lim sharoitida pedagogik amaliyot davomida aniqlangan kasbiy qiyinchiliklar, mentor kuzatuvlari va talaba refleksiyasini fan dasturlari mazmunini takomillashtirish uchun dalil sifatida qo‘llash muammosi tadqiq etilgan. Normativ-huquqiy hujjatlar hamda o‘qituvchi tayyorlash dasturlarining yaxlitligi, amaliyot pedagogikasi, refleksiv amaliyot va chegaralararo o‘rganishga oid ilmiy manbalar kontent-tahlil qilingan. “Qayta integratsiyalash” tushunchasiga mualliflik ta’rifi berilib, amaliy dalilni qayd etish, tasniflash, dastur natijasi bilan xaritalash, didaktik yechim tanlash, dastur elementini yangilash va keyingi amaliyotda verifikatsiya qilishdan iborat siklik mexanizm ishlab chiqilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarUmurov Zarif Latifboyevich
JurnalФарғона методика мактаби
NashriyotФарғона давлат университети
ISSN3060-5091
Nashr sanasi2026-09-21
Son5
Betlar32-36
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
Indeksga qo‘shilgan2026-09-24

Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

dual ta’lim, pedagogik amaliyot, fan dasturi, qayta integratsiyalash, teskari aloqa, mentor kuzatuvi, refleksiya, o‘quv natijasi, triangulyatsiya, kasbiy kompetentlilik.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAUmurov Zarif Latifboyevich (2026). Dual ta’limda pedagogik amaliyot natijalarini fan dasturlari mazmuniga qayta integratsiyalash mexanizmi. Фарғона методика мактаби, (5), 32-36. https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/3124
GOST (OAK)Umurov Zarif Latifboyevich Dual ta’limda pedagogik amaliyot natijalarini fan dasturlari mazmuniga qayta integratsiyalash mexanizmi // Фарғона методика мактаби. – 2026. – № 5. – B. 32-36.
MLAUmurov Zarif Latifboyevich. “Dual ta’limda pedagogik amaliyot natijalarini fan dasturlari mazmuniga qayta integratsiyalash mexanizmi.” Фарғона методика мактаби, (5), 32-36, 2026. https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/3124
ChicagoUmurov Zarif Latifboyevich. “Dual ta’limda pedagogik amaliyot natijalarini fan dasturlari mazmuniga qayta integratsiyalash mexanizmi.” Фарғона методика мактаби, (5), 32-36 (2026). https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/3124
HarvardUmurov Zarif Latifboyevich (2026) ‘Dual ta’limda pedagogik amaliyot natijalarini fan dasturlari mazmuniga qayta integratsiyalash mexanizmi’, Фарғона методика мактаби, (5), 32-36. https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/3124
BibTeX
@article{umurovzariflatifboyevich2026,
  title = {Dual ta’limda pedagogik amaliyot natijalarini fan dasturlari mazmuniga qayta integratsiyalash mexanizmi},
  author = {Umurov Zarif Latifboyevich},
  journal = {Фарғона методика мактаби},
  year = {2026},
  number = {5},
  pages = {32-36},
  url = {https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/3124}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Фарғона методика мактаби jurnalidan boshqa maqolalar

Фарғона методика мактаби — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Umurov Zarif Latifboyevich — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari