Kirish. XXI asrda ta’lim tizimining mazmuni faqat bilim va ko‘nikmalarni egallash bilan cheklanmay, o‘quvchining ijtimoiy-emotsional rivojlanishi, boshqalar bilan hamkorlik qila olishi, turli nuqtayi nazarlarni tushunishi hamda insoniy munosabatlarda mas’uliyatli pozitsiyani egallashi bilan chambarchas bog‘lanib bormoqda. Bugungi kunda raqamli kommunikatsiya vositalarining kengayishi, ijtimoiy tarmoqlarda muloqotning ortishi, jonli suhbat va bevosita hissiy aloqalarning ayrim holatlarda qisqarishi o‘quvchilarda boshqa insonning kechinmalarini to‘g‘ri anglash, uning holatiga munosib javob qaytarish va hissiy sezgirlikni saqlash masalasini yanada Zamonaviy jamiyat va innovatsiyalar ilmiy nazariy jurnali 2026-yil, 8-Son, 1-Qism. ISSN 3060-544X dolzarb qilmoqda. Zamonaviy maktab muhitida turli xarakter, qiziqish, ijtimoiy tajriba va individual psixologik xususiyatlarga ega o‘quvchilarning birgalikda ta’lim olishi o‘zaro hurmat, bag‘rikenglik, hamdardlik va hamkorlikka asoslangan munosabatlarni shakllantirishni pedagogik jarayonning ustuvor vazifalaridan biriga aylantirgan. Ayniqsa, tengdoshlar o‘rtasidagi tushunmovchiliklar, kamsitish, chetlashtirish, agressiv muloqot va kiberbulling kabi salbiy holatlarning oldini olishda empatik munosabatlar o‘quvchining boshqa shaxsning hissiy holatini anglab, o‘z xatti-harakatining unga qanday ta’sir ko‘rsatishini baholashiga imkon beruvchi muhim psixologik mexanizm sifatida namoyon bo‘ladi. So‘nggi yillarda ta’lim jarayonida inklyuzivlik, shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv va ijtimoiy-emotsional kompetensiyalarni rivojlantirishga e’tibor kuchaygani sababli o‘quvchilarda empatiyani tasodifiy shakllanuvchi sifat emas, balki maxsus pedagogik sharoitlar asosida rivojlantiriladigan psixologik qobiliyat sifatida o‘rganish zarurati ortmoqda. Empatik munosabatlarning yetarli darajada rivojlanishi o‘quvchiga suhbatdoshining kayfiyati va ichki holatini sezish, …
| Mualliflar | MURADOVA, MAVJUDA |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashriyot | Бухоро давлат университети |
| ISSN | 3060-527X, 3030-380X |
| Nashr sanasi | 2026-09-20 |
| Son | 8 |
| Betlar | 365-371 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.504 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-09-23 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.504 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
empathy, empathic relationships, emotional sensitivity, psychological and pedagogical factors, reflection, mutual understanding, pedagogical support, cooperation, interpersonal relationships, development mechanisms, эмпатия, эмпатические отношения, эмоциональная чувствительность, психолого-педагогические факторы, рефлексия, взаимопонимание, педагогическая поддержка, сотрудничество, межличностные отношения, механизмы развития
| APA | MURADOVA, MAVJUDA (2026). O‘QUVCHILARDA EMPATIK MUNOSABATLARNI SHAKLLANTIRISHNING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK OMILLARI VA RIVOJLANTIRISH MEXANIZMLARI. Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 365-371. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.504 |
|---|---|
| GOST (OAK) | MURADOVA, MAVJUDA O‘QUVCHILARDA EMPATIK MUNOSABATLARNI SHAKLLANTIRISHNING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK OMILLARI VA RIVOJLANTIRISH MEXANIZMLARI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 8. – B. 365-371. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.504. |
| MLA | MURADOVA, MAVJUDA. “O‘QUVCHILARDA EMPATIK MUNOSABATLARNI SHAKLLANTIRISHNING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK OMILLARI VA RIVOJLANTIRISH MEXANIZMLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 365-371, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.504 |
| Chicago | MURADOVA, MAVJUDA. “O‘QUVCHILARDA EMPATIK MUNOSABATLARNI SHAKLLANTIRISHNING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK OMILLARI VA RIVOJLANTIRISH MEXANIZMLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 365-371 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.504 |
| Harvard | MURADOVA, MAVJUDA (2026) ‘O‘QUVCHILARDA EMPATIK MUNOSABATLARNI SHAKLLANTIRISHNING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK OMILLARI VA RIVOJLANTIRISH MEXANIZMLARI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 365-371. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.504 |
| BibTeX | @article{muradovamavjuda2026,
title = {O‘QUVCHILARDA EMPATIK MUNOSABATLARNI SHAKLLANTIRISHNING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK OMILLARI VA RIVOJLANTIRISH MEXANIZMLARI},
author = {MURADOVA, MAVJUDA},
journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
year = {2026},
number = {8},
pages = {365-371},
doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.504},
url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.504}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Kirish. Zamonaviy jamiyatda ayollarning boshqaruv, ta’lim, tibbiyot, tadbirkorlik, davlat boshqaruvi va boshqa professional sohalardagi faolligi ortib borishi ularning kasbiy va oilaviy rollari o‘rtasidagi o‘zaro…
Kirish. Zamonaviy jamiyatning intellektual va innovatsion salohiyati ko‘p jihatdan ilmiy tadqiqotlarni mustaqil olib bora oladigan, yangi ilmiy g‘oyalarni ilgari suradigan hamda olingan natijalarni amaliyotga tatbiq…
Kirish. Inklyuziv ta’limning nazariy-metodologik asoslari zamonaviy pedagogika, maxsus pedagogika va ta’lim psixologiyasining o‘zaro integratsiyasi natijasida shakllanib bormoqda. UNESCO (2020) tomonidan inklyuziv…
Kirish. Migratsiya insoniyat taraqqiyotining barcha tarixiy bosqichlarida mavjud bo‘lgan murakkab ijtimoiy hodisalardan biri hisoblanadi. Insonlarning bir hududdan boshqa hududga, bir mamlakatdan ikkinchi mamlakatga…
Kirish. Talabalarning huquqiy va fuqarolik ongi darajasini belgilovchi omillarni aniqlash ta'lim jarayonida huquqiy tarbiya ishlarini samarali rejalashtirish uchun muhim ilmiy-amaliy ahamiyatga ega. Ko'plab omillar bir…
Kirish. XXI asrning ikkinchi choragiga kelib oliy ta’limning raqamli transformatsiyasi pedagogik faoliyatning tashkiliy, metodik va psixologik mazmunini tubdan o‘zgartirmoqda. Masofaviy ta’lim platformalari, elektron…
Kirish. Bugungi globallashuv va raqamlashtirish jarayonlari insonning ijtimoiy hayoti, muloqot shakllari hamda o‘zini anglash mexanizmlarini tubdan o‘zgartirmoqda. Ayniqsa, oliy ta’lim muhitida tahsil olayotgan yoshlar…
Kirish. Kognitiv jarayonlar deganda xotira, idrok, tafakkur, diqqat va nutq kabi murakkab psixik jarayonlarni o‘z ichiga oluvchi psixologik mexanizmlar jamlanmasi tushuniladi. Bugungi kunda kognitiv jarayonlar shaxsning…
Kirish. Zamonaviy migratsiya psixologiyasida rekreatsion migratsiya shaxsning doimiy yashash joyidan vaqtincha boshqa hududga dam olish, ruhiy tiklanish, sog‘lomlashtirish, yangi madaniy tajriba orttirish, ijtimoiy…
Kirish. Maktabgacha taʼlim tashkilotining guruh xonasi shunchaki bolalar joylashadigan joy emas - u tarbiyaviy jarayonning ishtirokchisi. Xonaning qanday boʻlinganligi, qaysi burchakda nima turgani va nechta bola bir…
Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
Kirish. Bugungi kunda ta’lim tizimida o‘quvchining nafaqat bilim va tafakkur salohiyatini, balki uning boshqa insonlarning hissiy holatini anglash, kechinmalariga munosib munosabat bildirish hamda ijtimoiy vaziyatlarda…