Biologiya fanini o‘qitishda biologiya (maxsus pedagogika: logopediya) yo‘nalishi talabalarining tanqidiy fikrlashini rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlari

Hakimova , Musharraf, Hasanova , Zebo

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida Biologiya (maxsus pedagogika: logopediya) yo‘nalishi talabalarigabiologiya fanini o‘qitish jarayonida tanqidiy fikrlashni rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlari yoritilgan.Logoped mutaxassislarni tayyorlashda biologik bilimlarning, xususan, inson anatomiyasi va fiziologiyasi, markaziy vaperiferik nerv tizimi, bosh miya faoliyati, eshitish va nutq apparatining fiziologik xususiyatlarini chuqur o‘zlashtirish muhimligiasoslangan. Biologik bilimlarni logopediya bilan integratsiyalash orqali talabalarda muammoli vaziyatlarni tahlil qilish,sabab-oqibat aloqalarini aniqlash, ilmiy dalillarni baholash va asoslangan xulosa chiqarish ko‘nikmalarini shakllantirishimkoniyatlari ko‘rsatib berilgan. Maqolada muammoli ta’lim, Case-study, aqliy hujum, loyiha metodi, PISA tipidagi topshiriqlarva klinik-pedagogik vaziyatlardan foydalanishning metodik imkoniyatlari tahlil qilingan

Maqola ma’lumotlari
MualliflarHakimova , Musharraf, Hasanova , Zebo
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2026-09-11
Jild4
Son9
Betlar61-65
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
Indeksga qo‘shilgan2026-09-13

Kalit so‘zlar

biologiya, maxsus pedagogika, logopediya, tanqidiy fikrlash, integrativ ta’lim, pedagogik shart-sharoit, nutq, nerv tizimi, bosh miya, anatomiya, fiziologiya, muammoli ta’lim.

Ilmiy soha

Iqtibos keltirish

APAHakimova , Musharraf, & Hasanova , Zebo (2026). Biologiya fanini o‘qitishda biologiya (maxsus pedagogika: logopediya) yo‘nalishi talabalarining tanqidiy fikrlashini rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlari. Мактабгача ва мактаб таълими, 4(9), 61-65. https://maktabgacha-va-maktab-talimi-jurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/9064
GOST (OAK)Hakimova , Musharraf, Hasanova , Zebo Biologiya fanini o‘qitishda biologiya (maxsus pedagogika: logopediya) yo‘nalishi talabalarining tanqidiy fikrlashini rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlari // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2026. – T. 4, № 9. – B. 61-65.
MLAHakimova , Musharraf, and Hasanova , Zebo. “Biologiya fanini o‘qitishda biologiya (maxsus pedagogika: logopediya) yo‘nalishi talabalarining tanqidiy fikrlashini rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlari.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(9), 61-65, 2026. https://maktabgacha-va-maktab-talimi-jurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/9064
ChicagoHakimova , Musharraf, and Hasanova , Zebo. “Biologiya fanini o‘qitishda biologiya (maxsus pedagogika: logopediya) yo‘nalishi talabalarining tanqidiy fikrlashini rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlari.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(9), 61-65 (2026). https://maktabgacha-va-maktab-talimi-jurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/9064
HarvardHakimova , Musharraf, and Hasanova , Zebo (2026) ‘Biologiya fanini o‘qitishda biologiya (maxsus pedagogika: logopediya) yo‘nalishi talabalarining tanqidiy fikrlashini rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlari’, Мактабгача ва мактаб таълими, 4(9), 61-65. https://maktabgacha-va-maktab-talimi-jurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/9064
BibTeX
@article{hakimovamusharraf2026,
  title = {Biologiya fanini o‘qitishda biologiya (maxsus pedagogika: logopediya) yo‘nalishi talabalarining tanqidiy fikrlashini rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlari},
  author = {Hakimova , Musharraf and Hasanova , Zebo},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {9},
  pages = {61-65},
  url = {https://maktabgacha-va-maktab-talimi-jurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/9064}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Hakimova , Musharraf — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari