Aqli zaif o‘quvchilar uchun maxsus dars ishlanmalarini yaratish ko‘nikmalari

USMONOV, UMID

Таълимда истиқболли изланишлар · 2026-yil

Annotatsiya

Kirish. Zamonaviy maxsus ta’lim tizimi aqli zaif o‘quvchilarning shaxsiy imkoniyatlari va ehtiyojlariga mos ravishda dars jarayonini samarali tashkil etishni, o‘quv jarayonini individual va moslashtirilgan tarzda olib borishni taqozo qilmoqda. Chunki aqli zaif o‘quvchilarni o‘qitishda yagona, umumiy uslub va usullarni qo‘llash ularning bilim, ko‘nikma va malakalarini to‘liq shakllantirishda yetarli bo‘lmaydi. Shu sababli, har bir o‘quvchining psixologik va fiziologik rivojlanish darajasiga mos metodik yondashuvlar ishlab chiqish zarurdir. Ta’limda istiqbolli izlanishlar - xalqaro ilmiy-metodik jurnal № 8/2026 ISSN: 3060-527X Maxsus dars ishlanmalari esa o‘qituvchiga ta’lim jarayonini bosqichma-bosqich, tizimli va maqsadga yo‘naltirilgan tarzda rejalashtirish imkonini beradi, bunda har bir o‘quvchining individual qobiliyatlarini aniqlab, ularni rivojlantirish uchun mos sharoitlar yaratiladi. Dars ishlanmalari yordamida o‘qituvchi o‘quvchilarning o‘zlashtirish sur’ati, idrok qilish qobiliyati, nutq rivojlanishi va ijtimoiy moslashuv darajasini hisobga olgan holda samarali ta’lim strategiyasini amalga oshiradi. Shu bilan birga, maxsus dars ishlanmalari o‘quvchilarda mustaqil fikrlash, ijodiy faoliyat va kundalik hayotda kerakli amaliy ko‘nikmalarni shakllantirishga xizmat qiladi. Shu nuqtayi nazardan, aqli zaif o‘quvchilar uchun maxsus dars ishlanmalarini yaratish ko‘nikmalarining shakllanishi bugungi kunda maxsus pedagogikaning eng dolzarb va muhim vazifalaridan biri hisoblanadi [5.b.45-50]. Adabiyotlar tahlili. Mazkur yo‘nalishda amalga oshirilayotgan islohotlar va qarorlar ham bu jarayonni qo‘llab-quvvatlamoqda. Jumladan, O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019- yil 27-dekabrdagi “2020–2030-yillarda O‘zbekiston Respublikasida ta’lim va tarbiyani …

Maqola ma’lumotlari
MualliflarUSMONOV, UMID
JurnalТаълимда истиқболли изланишлар
NashriyotБухоро давлат университети
ISSN3060-527X, 3030-380X
Nashr sanasi2026-09-20
Son8
Betlar248-252
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
Indeksga qo‘shilgan2026-09-10

Maqolaning asl sahifasi · PDF

Kalit so‘zlar

students with intellectual disabilities, specialized lesson plans, differentiated approach, methodology, individual development, information and communication technologies, game-based methods, Умственно отсталые учащиеся, специальные конспекты уроков, дифференцированный подход, методика, индивидуальное развитие, информационно- коммуникационные технологии, игровые методы

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAUSMONOV, UMID (2026). AQLI ZAIF O‘QUVCHILAR UCHUN MAXSUS DARS ISHLANMALARINI YARATISH KO‘NIKMALARI. Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 248-252. https://fanistiqbollari.uz/public/article/432/
GOST (OAK)USMONOV, UMID AQLI ZAIF O‘QUVCHILAR UCHUN MAXSUS DARS ISHLANMALARINI YARATISH KO‘NIKMALARI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 8. – B. 248-252.
MLAUSMONOV, UMID. “AQLI ZAIF O‘QUVCHILAR UCHUN MAXSUS DARS ISHLANMALARINI YARATISH KO‘NIKMALARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 248-252, 2026. https://fanistiqbollari.uz/public/article/432/
ChicagoUSMONOV, UMID. “AQLI ZAIF O‘QUVCHILAR UCHUN MAXSUS DARS ISHLANMALARINI YARATISH KO‘NIKMALARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 248-252 (2026). https://fanistiqbollari.uz/public/article/432/
HarvardUSMONOV, UMID (2026) ‘AQLI ZAIF O‘QUVCHILAR UCHUN MAXSUS DARS ISHLANMALARINI YARATISH KO‘NIKMALARI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 248-252. https://fanistiqbollari.uz/public/article/432/
BibTeX
@article{usmonovumid2026,
  title = {AQLI ZAIF O‘QUVCHILAR UCHUN MAXSUS DARS ISHLANMALARINI YARATISH KO‘NIKMALARI},
  author = {USMONOV, UMID},
  journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
  year = {2026},
  number = {8},
  pages = {248-252},
  url = {https://fanistiqbollari.uz/public/article/432/}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Таълимда истиқболли изланишлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

USMONOV, UMID — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari