Ixtisoslaştirilgan maktab öquvçilarida özini-özi namoyon qilişga faollikning boğliqligi

XASANOVA, SURAYYO

Таълимда истиқболли изланишлар · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur tadqiqot işida ixtisoslaştirilgan maktablarda tahsil olayotgan öquvçilarda özini-özi namoyon qiliş ta’lim jarayonidagi faollikka boğliqligi tahlil qilinadi. Öquvçilarning bugungi kunda bilim olişga bölgan qiziqişi, faol iştiroki va mustaqil fikrlaş qobiliyatini rivojlantirişda muhim omil sifatida qaraladi. Tadqiqot jarayonida özini namoyon qilişda öquvçilarning motivatsiyasini oşirişga yönaltirilgan pedagogik yondaşuvlar va interfaol metodlarning samaradorligi haqida ma’lumotlar ham yoritilgan bölib, faollik namoyon bölişiga ta’sir etuvçi psixologik omillar adabiyotlar şarhi tizimli ravişda tahlil qilingan. Şuningdek, faollik ifodalanişi öquvçilarning individual xususiyatlariga boğliqligi haqida ma’lumotlar keltirilgan. Maqolada empirik ma’lumotlarga asoslangan holda respondentlarning natijalari haqida ma’lumotlar keltirilgan. A.V.Lazukinning «Şaxsning özini-özi namoyon etiş» metodikasi va G.Gardnerning «Intellekt tiplari» savolnomasi örtasidagi korrelyatsion aloqadorligi tahliliy izohlari yoritilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarXASANOVA, SURAYYO
JurnalТаълимда истиқболли изланишлар
NashriyotБухоро давлат университети
ISSN3060-527X, 3030-380X
Nashr sanasi2026-08-15
Son8
Betlar140-146
TilO‘zbek
DOI10.67547/fanistiqbollari.2026.425
Indeksga qo‘shilgan2026-10-23

DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.425 · Maqolaning asl sahifasi · PDF

Kalit so‘zlar

özini-özi namoyon qiliş, faollik, ta’lim samaradorligi, öquv motivatsiyasi, psixologik metodlar, öquv faoliyati, self-expression, activity, educational effectiveness, learning motivation, psychological methods, educational activity, самовыражение, активность, эффективность обучения, учебная мотивация, психологические методы, учебная деятельность

Iqtibos keltirish

APAXASANOVA, SURAYYO (2026). IXTISOSLAŞTIRILGAN MAKTAB ÖQUVÇILARIDA ÖZINI-ÖZI NAMOYON QILIŞGA FAOLLIKNING BOĞLIQLIGI. Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 140-146. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.425
GOST (OAK)XASANOVA, SURAYYO IXTISOSLAŞTIRILGAN MAKTAB ÖQUVÇILARIDA ÖZINI-ÖZI NAMOYON QILIŞGA FAOLLIKNING BOĞLIQLIGI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 8. – B. 140-146. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.425.
MLAXASANOVA, SURAYYO. “IXTISOSLAŞTIRILGAN MAKTAB ÖQUVÇILARIDA ÖZINI-ÖZI NAMOYON QILIŞGA FAOLLIKNING BOĞLIQLIGI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 140-146, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.425
ChicagoXASANOVA, SURAYYO. “IXTISOSLAŞTIRILGAN MAKTAB ÖQUVÇILARIDA ÖZINI-ÖZI NAMOYON QILIŞGA FAOLLIKNING BOĞLIQLIGI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 140-146 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.425
HarvardXASANOVA, SURAYYO (2026) ‘IXTISOSLAŞTIRILGAN MAKTAB ÖQUVÇILARIDA ÖZINI-ÖZI NAMOYON QILIŞGA FAOLLIKNING BOĞLIQLIGI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 140-146. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.425
BibTeX
@article{xasanovasurayyo2026,
  title = {IXTISOSLAŞTIRILGAN MAKTAB ÖQUVÇILARIDA ÖZINI-ÖZI NAMOYON QILIŞGA FAOLLIKNING BOĞLIQLIGI},
  author = {XASANOVA, SURAYYO},
  journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
  year = {2026},
  number = {8},
  pages = {140-146},
  doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.425},
  url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.425}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Таълимда истиқболли изланишлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

XASANOVA, SURAYYO — boshqa maqolalari