Inklyuziv ta’limda pedagogik-diagnostik tahlil: xalqaro tajriba asosida bo‘lajak o‘qituvchilar kompetensiyasini shakllantirish

Shaxnoza Mamirjon qizi Abduvaxobova

Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada inklyuziv ta’lim sharoitida pedagogik-diagnostik tahlilning mazmuni, vazifalari va bo‘lajak o‘qituvchilar kasbiy kompetensiyasini rivojlantirishdagi o‘rni yoritiladi. Tadqiqotda o‘quvchilarning individual ehtiyojlari, bilish imkoniyatlari, ijtimoiy-emotsional holati va rivojlanish dinamikasini aniqlashda diagnostik yondashuvning ahamiyati asoslab beriladi. Shuningdek, Finlyandiya, Kanada va Yaponiya tajribalari misolida inklyuziv ta’limda baholash, monitoring, individual rejalashtirish hamda ilmiy-diagnostik metodlardan foydalanishning samarali jihatlari tahlil qilinadi. Maqolada pedagogik diagnostika faqat o‘quvchi bilimini baholash vositasi emas, balki ta’lim jarayonini moslashtirish, qo‘llab-quvvatlovchi muhit yaratish va o‘qituvchi faoliyatini takomillashtirish mexanizmi sifatida talqin etiladi. Xulosa sifatida bo‘lajak o‘qituvchilarda diagnostik kuzatuv, individual yondashuv va pedagogik moslashtirish ko‘nikmalarini shakllantirish inklyuziv ta’lim sifatini oshirishning muhim sharti ekanligi ta’kidlanadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarShaxnoza Mamirjon qizi Abduvaxobova
JurnalХалқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар
NashriyotА.Авлоний номидаги Педагогик маҳорат миллий институти
ISSN3060-4788, 2020-2026
Nashr sanasi2026-05-25
Son309
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.66023/mt/v_i309/352
Indeksga qo‘shilgan2026-09-02

DOI: 10.66023/mt/v_i309/352 · Maqolaning asl sahifasi · PDF

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAShaxnoza Mamirjon qizi Abduvaxobova (2026). INKLYUZIV TA’LIMDA PEDAGOGIK-DIAGNOSTIK TAHLIL: XALQARO TAJRIBA ASOSIDA BO‘LAJAK O‘QITUVCHILAR KOMPETENSIYASINI SHAKLLANTIRISH. Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар, (309). https://doi.org/10.66023/mt/v_i309/352
GOST (OAK)Shaxnoza Mamirjon qizi Abduvaxobova INKLYUZIV TA’LIMDA PEDAGOGIK-DIAGNOSTIK TAHLIL: XALQARO TAJRIBA ASOSIDA BO‘LAJAK O‘QITUVCHILAR KOMPETENSIYASINI SHAKLLANTIRISH // Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар. – 2026. – № 309. – DOI: 10.66023/mt/v_i309/352.
MLAShaxnoza Mamirjon qizi Abduvaxobova. “INKLYUZIV TA’LIMDA PEDAGOGIK-DIAGNOSTIK TAHLIL: XALQARO TAJRIBA ASOSIDA BO‘LAJAK O‘QITUVCHILAR KOMPETENSIYASINI SHAKLLANTIRISH.” Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар, (309), 2026. https://doi.org/10.66023/mt/v_i309/352
ChicagoShaxnoza Mamirjon qizi Abduvaxobova. “INKLYUZIV TA’LIMDA PEDAGOGIK-DIAGNOSTIK TAHLIL: XALQARO TAJRIBA ASOSIDA BO‘LAJAK O‘QITUVCHILAR KOMPETENSIYASINI SHAKLLANTIRISH.” Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар, (309) (2026). https://doi.org/10.66023/mt/v_i309/352
HarvardShaxnoza Mamirjon qizi Abduvaxobova (2026) ‘INKLYUZIV TA’LIMDA PEDAGOGIK-DIAGNOSTIK TAHLIL: XALQARO TAJRIBA ASOSIDA BO‘LAJAK O‘QITUVCHILAR KOMPETENSIYASINI SHAKLLANTIRISH’, Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар, (309). https://doi.org/10.66023/mt/v_i309/352
BibTeX
@article{shaxnozamamirjonqiziabduvaxobova2026,
  title = {INKLYUZIV TA’LIMDA PEDAGOGIK-DIAGNOSTIK TAHLIL: XALQARO TAJRIBA ASOSIDA BO‘LAJAK O‘QITUVCHILAR KOMPETENSIYASINI SHAKLLANTIRISH},
  author = {Shaxnoza Mamirjon qizi Abduvaxobova},
  journal = {Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар},
  year = {2026},
  number = {309},
  doi = {10.66023/mt/v_i309/352},
  url = {https://doi.org/10.66023/mt/v_i309/352}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар jurnalidan boshqa maqolalar

Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari