5–11-SINF o‘quvchilarida ona tili savodxonligini rivojlantirishning dolzarb masalalari va “Learning by doing” texnologiyasining pedagogik-psixologik mazmuni

Mufazzal Ravshanbekovna Tashpulatova

Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada 5–11-sinf o‘quvchilarida ona tili savodxonligini rivojlantirishning dolzarb masalalari hamda “Learning by Doing” texnologiyasining pedagogik-psixologik mazmuni yoritiladi. Ona tili savodxonligi o‘quvchilarning nafaqat grammatik bilimlarni egallashi, balki matnni tushunish, fikrni mantiqiy bayon qilish, og‘zaki va yozma nutqni vaziyatga mos qo‘llash, axborotni tahlil qilish hamda mustaqil xulosa chiqarish kompetensiyalari bilan uzviy bog‘liq jarayon sifatida talqin etiladi. Maqolada amaliy faoliyat orqali o‘qitish texnologiyasi o‘quvchining bilish faolligini kuchaytirishi, til hodisalarini real kommunikativ vaziyatlarda qo‘llashga yo‘naltirishi va savodxonlikni barqaror ko‘nikmaga aylantirishi asoslab beriladi. Shuningdek, “Learning by Doing” yondashuvining motivatsiya, refleksiya, ijodiy fikrlash, hamkorlikda ishlash va shaxsiy tajriba orqali o‘rganish kabi psixologik jihatlari tahlil qilinadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMufazzal Ravshanbekovna Tashpulatova
JurnalХалқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар
NashriyotА.Авлоний номидаги Педагогик маҳорат миллий институти
ISSN3060-4788, 2020-2026
Nashr sanasi2026-05-25
Son309
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.66023/mt/v_i309/350
Indeksga qo‘shilgan2026-09-02

DOI: 10.66023/mt/v_i309/350 · Maqolaning asl sahifasi · PDF

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAMufazzal Ravshanbekovna Tashpulatova (2026). 5–11-SINF O‘QUVCHILARIDA ONA TILI SAVODXONLIGINI RIVOJLANTIRISHNING DOLZARB MASALALARI VA “LEARNING BY DOING” TEXNOLOGIYASINING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK MAZMUNI. Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар, (309). https://doi.org/10.66023/mt/v_i309/350
GOST (OAK)Mufazzal Ravshanbekovna Tashpulatova 5–11-SINF O‘QUVCHILARIDA ONA TILI SAVODXONLIGINI RIVOJLANTIRISHNING DOLZARB MASALALARI VA “LEARNING BY DOING” TEXNOLOGIYASINING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK MAZMUNI // Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар. – 2026. – № 309. – DOI: 10.66023/mt/v_i309/350.
MLAMufazzal Ravshanbekovna Tashpulatova. “5–11-SINF O‘QUVCHILARIDA ONA TILI SAVODXONLIGINI RIVOJLANTIRISHNING DOLZARB MASALALARI VA “LEARNING BY DOING” TEXNOLOGIYASINING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK MAZMUNI.” Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар, (309), 2026. https://doi.org/10.66023/mt/v_i309/350
ChicagoMufazzal Ravshanbekovna Tashpulatova. “5–11-SINF O‘QUVCHILARIDA ONA TILI SAVODXONLIGINI RIVOJLANTIRISHNING DOLZARB MASALALARI VA “LEARNING BY DOING” TEXNOLOGIYASINING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK MAZMUNI.” Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар, (309) (2026). https://doi.org/10.66023/mt/v_i309/350
HarvardMufazzal Ravshanbekovna Tashpulatova (2026) ‘5–11-SINF O‘QUVCHILARIDA ONA TILI SAVODXONLIGINI RIVOJLANTIRISHNING DOLZARB MASALALARI VA “LEARNING BY DOING” TEXNOLOGIYASINING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK MAZMUNI’, Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар, (309). https://doi.org/10.66023/mt/v_i309/350
BibTeX
@article{mufazzalravshanbekovnatashpulatova2026,
  title = {5–11-SINF O‘QUVCHILARIDA ONA TILI SAVODXONLIGINI RIVOJLANTIRISHNING DOLZARB MASALALARI VA “LEARNING BY DOING” TEXNOLOGIYASINING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK MAZMUNI},
  author = {Mufazzal Ravshanbekovna Tashpulatova},
  journal = {Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар},
  year = {2026},
  number = {309},
  doi = {10.66023/mt/v_i309/350},
  url = {https://doi.org/10.66023/mt/v_i309/350}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар jurnalidan boshqa maqolalar

Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari