Mazkur maqolada ijtimoiy integratsiya va reintegratsiya tushunchalarining pedagogik mohiyati gospital pedagogika misolida ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda sog‘lig‘i sababli uzoq muddat ta’lim muhitidan chetda qolgan bolalarning jamiyat va ta’lim tizimiga qayta moslashuvi muammolari yoritilgan. Ijtimoiy integratsiyaning kommunikativ, ta’limiy, emotsional va ijtimoiy-me’yoriy komponentlari ochib berilgan. Shuningdek, reintegratsiya jarayoni tayyorgarlik, o‘tish va barqarorlashuv bosqichlari asosida tizimlashtirilgan. Maqola gospital pedagogikani ta’lim uzluksizligi va ijtimoiy tiklanishni ta’minlovchi muhim pedagogik mexanizm sifatida asoslaydi.
| Mualliflar | Alimov Dilmurod Duyshaboyevich |
|---|---|
| Jurnal | Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар |
| Nashr sanasi | 2026-01-30 |
| Jild | 2026 |
| Son | 225 |
| DOI | 10.66023/mt/v2026_i225/239 |
DOI: 10.66023/mt/v2026_i225/239 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
Ushbu maqolada umumiy o‘rta ta’lim tashkilotlarida moliyaviy-xo‘jalik faoliyatini boshqarish jarayonining ta’lim sifati ko‘rsatkichlari bilan o‘zaro bog‘liqligi o‘rganildi. Tadqiqotda moliyaviy boshqaruv va ta’lim…
Maqolada zamonaviy ta’lim tizimi sharoitida ta’lim tashkiloti rahbarining pedagogik kompetentligi nazariy jihatdan tahlil qilingan. Muallif tomonidan me’yoriy-huquqiy hujjatlar, milliy va xorijiy ilmiy manbalar asosida…
This article analyzes the significance of developing students’ creative thinking and practical competencies by implementing Project-Based Learning (PBL) in teaching STEM subjects. The research findings demonstrate that…
Mazkur maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarida tabiiy fanlarni o‘qitishda barqaror rivojlanish g‘oyalarini shakllantirishda STEAM (Science - fan, Technology - texnologiya, Engineering - muhandislik, Art - sa’nat…
Mazkur maqolada raqamli ta’lim muhitida zamonaviy pedagogik texnologiyalarni joriy etishning nazariy va amaliy asoslari tahlil qilingan. Tadqiqotda pedagogik texnologiyalarning innovatsion mohiyati, ularni ta’lim…
Mazkur maqolada O‘zbekiston Respublikasida umumiy o‘rta ta’lim tashkilotlarining moliyalashtirish tizimi hamda ularning moliya-xo‘jalik faoliyatini boshqarish mexanizmlarining shakllanishi, rivojlanish bosqichlari va…
Mazkur maqolada umumta’lim maktabi o‘qituvchilarining metodik kompetentligini baholashning nazariy va amaliy jihatlari yoritilgan. Metodik kompetentlikni aniqlashda kognitiv, faoliyatli va refleksiv-akmeologik mezonlar…
Ushbu maqolada ta'lim muassasasida yetakchilik qanday tushunilishi va uning kundalik tashkiliy jarayonlarda qanday namoyon bo‘lishi muhokama qilinadi. Ta'lim amaliyotida yetakchilik ko‘pincha yetakchining mavqei bilan…
Ushbu maqolada umumta’lim maktablarining adabiyot darslarida sun’iy intellekt imkoniyatlaridan maqsadli foydalanish, xususan, K-D-M-I (kontekst, didaktik maqsad, metodik cheklov, interfaol integratsiya) modeli asosida…
В статье представлено научно-методическое обоснование развития аналитического мышления учащихся общеобразовательной школы на основе рефлексивно-методического подхода. Рассмотрены ключевые компоненты аналитического…
Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар — barcha maqolalar