Платформы quizlet и kahoot в обучении лексике русского языка во втором классе

Нарзуллаева, Парвина

Қўқон университети хабарномаси · 2026-yil

Annotatsiya

В статье рассматриваются дидактические возможности цифровых платформ Quizlet и Kahoot в обучении лексике русского языка учащихся второго класса школ с узбекским языком обучения. Описаны функциональные характеристики платформ, их режимы работы и формат заданий. Приведена корреляция между тематическими группами лексического минимума второго класса (около 200 единиц) и оптимальными режимами цифровых ресурсов. Систематизированы возрастные особенности младших школьников применительно к работе с электронными карточками и геймифицированными викторинами. Представлены эмпирические данные мета-анализов Оздемира и Сечкина и Ван и Тахир о росте удержания лексики и мотивации учащихся. В статье также акцентируется внимание на методических условиях интеграции цифровых платформ в структуру урока русского языка в начальной школе, включая этапность формирования лексических навыков, принципы дозирования учебного материала и необходимость учета когнитивной нагрузки младших школьников. Отдельно рассматривается роль учителя как модератора цифровой образовательной среды, обеспечивающего баланс между игровой формой обучения и достижением языковых образовательных результатов. Подчеркивается значимость смешанного обучения (blended learning), при котором цифровые инструменты не заменяют традиционные методы, а дополняют их, повышая эффективность усвоения лексики за счёт многоканального восприятия информации (визуального, аудиального и кинестетического). Дополнительно отмечается, что использование Quizlet и Kahoot способствует развитию не только лексических навыков, но и формированию у учащихся начальных цифровых компетенций, таких как работа с интерфейсами образовательных платформ, выполнение интерактивных заданий и элементарная саморегуляция учебной деятельности. В результате расширяется понимание потенциала цифровой лингводидактики как средства повышения качества обучения русскому языку в условиях ограниченного учебного времени и высокой значимости мотивационного компонента в младшем школьном возрасте.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarНарзуллаева, Парвина
JurnalҚўқон университети хабарномаси
NashriyotҚўқон университети
ISSN2181-1695
Nashr sanasi2026-05-21
Jild18
Betlar142-145
TilRus
Indeksga qo‘shilgan2026-08-26

Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

Quizlet, Kahoot, геймификация, лексика, русский язык как неродной, начальная школа, второй класс, цифровая лингводидактика, интервальное повторение, флешкарты, методика РКИ, Узбекистан.

Iqtibos keltirish

APAНарзуллаева, Парвина (2026). ПЛАТФОРМЫ QUIZLET И KAHOOT В ОБУЧЕНИИ ЛЕКСИКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА ВО ВТОРОМ КЛАССЕ. Қўқон университети хабарномаси, 18, 142-145. https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1696
GOST (OAK)Нарзуллаева, Парвина ПЛАТФОРМЫ QUIZLET И KAHOOT В ОБУЧЕНИИ ЛЕКСИКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА ВО ВТОРОМ КЛАССЕ // Қўқон университети хабарномаси. – 2026. – T. 18. – С. 142-145.
MLAНарзуллаева, Парвина. “ПЛАТФОРМЫ QUIZLET И KAHOOT В ОБУЧЕНИИ ЛЕКСИКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА ВО ВТОРОМ КЛАССЕ.” Қўқон университети хабарномаси, 18, 142-145, 2026. https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1696
ChicagoНарзуллаева, Парвина. “ПЛАТФОРМЫ QUIZLET И KAHOOT В ОБУЧЕНИИ ЛЕКСИКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА ВО ВТОРОМ КЛАССЕ.” Қўқон университети хабарномаси, 18, 142-145 (2026). https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1696
HarvardНарзуллаева, Парвина (2026) ‘ПЛАТФОРМЫ QUIZLET И KAHOOT В ОБУЧЕНИИ ЛЕКСИКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА ВО ВТОРОМ КЛАССЕ’, Қўқон университети хабарномаси, 18, 142-145. https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1696
BibTeX
@article{article2026,
  title = {ПЛАТФОРМЫ QUIZLET И KAHOOT В ОБУЧЕНИИ ЛЕКСИКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА ВО ВТОРОМ КЛАССЕ},
  author = {Нарзуллаева, Парвина},
  journal = {Қўқон университети хабарномаси},
  year = {2026},
  volume = {18},
  pages = {142-145},
  url = {https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1696}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Қўқон университети хабарномаси jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон университети хабарномаси — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi