Mazkur ilmiy maqolada talabalarning media kompetentligini rivojlantirishning takomillashtirilgan pedagogik modeli hamda uning samaradorligini aniqlashga qaratilgan tajriba-sinov natijalari tahlil qilinadi. Unda media kompetentlikning tarkibiy qismlari, uni shakllantirishga xizmat qiluvchi pedagogik shart-sharoitlar, innovatsion yondashuvlar va interfaol metodlar yoritilgan. Shuningdek, oliy ta’lim muassasasida talabalar media savodxonligini oshirish, tanqidiy fikrlashini rivojlantirish, axborot bilan ishlash ko‘nikmalarini mustahkamlash va raqamli ta’lim muhitida samarali faoliyat yuritishga tayyorlashga qaratilgan takomillashtirilgan pedagogik model tavsiflangan. Maqolada tajriba-sinov ishlari asosida talabalarning media kompetentligini rivojlantirish bo‘yicha olib borilganpedagogik faoliyat natijalari umumlashtirilgan, modelning amaliy samaradorligi statistik va tahliliy jihatdan asoslangan. Tadqiqot natijalari takomillashtirilgan pedagogik modelni ta’lim jarayoniga joriy etish talabalarning media bilan ishlash malakasi, mustaqil fikrlashi, axborotni tanlash va baholash qobiliyati hamda kasbiy tayyorgarligini oshirishga xizmat qilishini ko‘rsatadi.
| Mualliflar | Isayev, Kamoliddin |
|---|---|
| Jurnal | Science time |
| Nashr sanasi | 2026-04-25 |
| Jild | 4 |
| Son | 4/1 |
| Betlar | 732-738 |
| Til | Ingliz |
| DOI | 10.66345/stj.v4i4/1.5994 |
DOI: 10.66345/stj.v4i4/1.5994 · Maqolaning asl sahifasi
media kompetentlik, media savodxonlik, pedagogik model, takomillashtirilgan model, tajriba-sinov, interfaol metodlar, raqamli ta’lim muhiti, axborot tahlili, tanqidiy fikrlash, pedagogik samaradorlik, kasbiy tayyorgarlik, talabalar kompetensiyasi
This article investigates the pragmalinguistic and linguocultural features of English advertising slogans. It focuses on how slogans compress commercial value into short verbal formulas through imperative force…
This article examines the role and importance of sentence stress in English and Uzbek languages from a comparative linguistic perspective. It explores how sentence stress influences meaning, emphasis, and pragmatic…
Mazkur maqolada talabaning shaxs sifatida ma’naviy-axloqiy rivojlanishining metodologik asoslari tahlil qilinadi. Shuningdek, zamonaviy ta’lim jarayonida intellektual-vizual muhitning o‘rni va uning talaba shaxsining…
Mazkur maqolada ingliz va o‘zbek geraldikasida qo‘llanilgan zoomorf ramzlarning lingvokulturologik va semantik xususiyatlari qiyosiy tahlil qilinadi. Tadqiqotning maqsadi – hayvon obrazlari orqali ifodalangan…
Mazkur maqolada tarjimonlik yo‘nalishi talabalarida og‘zaki nutq malakasini shakllantirish jarayonida uchraydigan psixolingvistik, fonetik va pragmatik qiyinchiliklarni bartaraf etish texnologiyasi asoslanadi. Tadqiqot…
Ushbu tadqiqot ishida koreys va o'zbek adabiy tilning fonetik xususiyatlari qanday me’yorlashtirilgani va oʻzbek tilidagi fonetik me’yorlarni rasmiylashtirish bilan taqqoslab, qaysi tilda bu jarayon kuchliroq va…
Ushbu maqolada o‘zbek she’riyatining yorqin vakilasi Zulfiya Isroilova she’rlarini ingliz tiliga tarjima qilishdagi muammolar va ularning yechimlari ilmiy-amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Tarjima jarayonida so‘z…
Mazkur maqola rasmiy-idoraviy hamda publitsistik uslublarning funksionallingvistik xususiyatlarini qiyosiy tahlil qilish va ularning zamonaviy kommunikatsiyadagi pragmatik o‘rnini aniqlashni maqsad qiladi. Tadqiqot…
This article examines technologies for implementing a dialogic approach in the educational process, with an emphasis on preparing political science students. It analyzes the philosophical and pedagogical foundations of…
This study is dedicated to examining the phenomenon of lexical and semantic interference occurring in the speech of English learners who speak Uzbek. The main goal of the research is to identify and analyze the types of…