TALABALARNING MUSTAQIL IJODIY ISHLARINI TASHKIL ETISHDA AI-TUTORLIK TIZIMIDAN FOYDALANISH

Shaxlo Qaxramon qizi, Djurayeva

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada oliy ta’lim muassasalari talabalarining mustaqil ijodiy ishlarini tashkil etishda sun’iy intellektga asoslangan AI-tutorlik tizimlarining o‘rni va ahamiyati yoritilgan. Tadqiqotda an’anaviy o‘qitish usullaridan farqli o‘laroq, sun’iy intellektning talaba uchun shaxsiylashtirilgan ta’lim traektoriyasini yaratish, real vaqt rejimida qayta aloqa o‘rnatish va kreativ fikrlashni rag‘batlantirish imkoniyatlari tahlil qilingan. Shuningdek, talabalarning mustaqil izlanish jarayonida duch keladigan muammolarini bartaraf etishda aqlli assistentlarning didaktik funksiyalari va ularni o‘quv jarayoniga integratsiya qilishning samarali mexanizmlari taklif etilgan. Maqola yakunida AI-tutorlik tizimini joriy etish orqali talabalarning mustaqillik darajasini oshirish va ta’lim sifatini yangi bosqichga olib chiqish bo‘yicha ilmiy-amaliy tavsiyalar berilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarShaxlo Qaxramon qizi, Djurayeva
JurnalScience time
Nashr sanasi2026-03-22
Jild4
Son3/2
Betlar436-442
TilIngliz
DOI10.66345/stj.v4i3/2.5535

Kalit so‘zlar

Sun’iy intellekt (AI), AI-tutorlik tizimi, mustaqil ijodiy ish, shaxsiylashtirilgan ta’lim, raqamli didaktika, kreativ fikrlash, masofaviy ta’lim, intellektual agentlar, ta’lim sifati.

Ilmiy soha

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar