BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINI TARBIYA DARSLARIDA KASBGA YO‘NALTIRISH TEXNOLOGIYASI

Iroda Nuriddinovna, Nurmuratova

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini tarbiya darslari jarayonida kasbga yo‘naltirishning ahamiyati, mazmuni va samarali tashkil etish yo‘llari umumiy tarzda yoritilgan. Unda o‘quvchilarda kasblar haqidagi dastlabki tasavvurlarni shakllantirish, ularning qiziqish va qobiliyatlarini rivojlantirish hamda mehnatga ijobiy munosabatni tarbiyalash masalalari ko‘rib chiqilgan. Tarbiya darslarida zamonaviy pedagogik texnologiyalar va interfaol metodlardan foydalanish orqali kasbga yo‘naltirish samaradorligini oshirish mumkinligi ta’kidlangan. O‘quvchilarning yosh xususiyatlarini hisobga olish, individual yondashuvni qo‘llash hamda o‘qituvchining metodik mahorati muhim omil sifatida e’tirof etilgan. Maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida kasbga yo‘naltirish ishlarini takomillashtirish, o‘quvchilarning kasbiy qiziqishlarini rivojlantirish va ularni kelajak hayotga tayyorlashning asosiy yo‘nalishlari umumlashtirib berilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarIroda Nuriddinovna, Nurmuratova
JurnalScience time
Nashr sanasi2026-03-22
Jild4
Son3/2
Betlar429-435
TilIngliz
DOI10.66345/stj.v4i3/2.5534

Kalit so‘zlar

Boshlang‘ich ta’lim, kasbga yo‘naltirish, tarbiya darslari, pedagogik texnologiyalar, interfaol metodlar, kasbiy qiziqish, o‘quvchi motivatsiyasi, ta’lim samaradorligi.

Ilmiy soha

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar