Fanlararo integratsiya asosida o‘qitishning mazmun-mohiyati va pedagogik asoslari

Faxriddin Akbarali o‘g‘li, Satvoldiyev

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada fanlararo integratsiya asosida o‘qitishning mazmun-mohiyati, nazariy-falsafiy asoslari va pedagogik ahamiyati ko‘rib chiqiladi. Zamonaviy ta’lim tizimi oldida turgan eng muhim vazifalardan biri talabalar va o‘quvchilarda bilimlarning yaxlit, izchil va izomorfik tizimini shakllantirish hisoblanadi. Fanlararo integratsiya bu vazifani hal etishning eng samarali pedagogik vositalaridan biri sifatida tan olinmoqda. Maqolada integratsiya tushunchasining falsafiy ildizlari, uning didaktik talqini, pedagogik amalga oshirish shakllari va o‘quv jarayoniga ta’siri ilmiy asosda tahlil qilinadi. Shuningdek, fanlararo integratsiyani amaliy joriy etishdagi muammolar va ularni bartaraf etish yo‘llari ko‘rsatiladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarFaxriddin Akbarali o‘g‘li, Satvoldiyev
JurnalScience time
NashriyotАжиниёз номидаги Нукус давлат педагогика институти
ISSN2992-8850
Nashr sanasi2026-03-20
Jild4
Son3/1
Betlar393-397
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.66345/stj.v4i3/1.5480
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.66345/stj.v4i3/1.5480 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

fanlararo integratsiya, ta’lim mazmuni, pedagogik asoslar, bilimlarning yaxlitligi, integrativ ta’lim, didaktik tamoyil, o‘quv jarayoni

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAFaxriddin Akbarali o‘g‘li, Satvoldiyev (2026). FANLARARO INTEGRATSIYA ASOSIDA O‘QITISHNING MAZMUN-MOHIYATI VA PEDAGOGIK ASOSLARI. Science time, 4(3/1), 393-397. https://doi.org/10.66345/stj.v4i3/1.5480
GOST (OAK)Faxriddin Akbarali o‘g‘li, Satvoldiyev FANLARARO INTEGRATSIYA ASOSIDA O‘QITISHNING MAZMUN-MOHIYATI VA PEDAGOGIK ASOSLARI // Science time. – 2026. – T. 4, № 3/1. – B. 393-397. – DOI: 10.66345/stj.v4i3/1.5480.
MLAFaxriddin Akbarali o‘g‘li, Satvoldiyev. “FANLARARO INTEGRATSIYA ASOSIDA O‘QITISHNING MAZMUN-MOHIYATI VA PEDAGOGIK ASOSLARI.” Science time, 4(3/1), 393-397, 2026. https://doi.org/10.66345/stj.v4i3/1.5480
ChicagoFaxriddin Akbarali o‘g‘li, Satvoldiyev. “FANLARARO INTEGRATSIYA ASOSIDA O‘QITISHNING MAZMUN-MOHIYATI VA PEDAGOGIK ASOSLARI.” Science time, 4(3/1), 393-397 (2026). https://doi.org/10.66345/stj.v4i3/1.5480
HarvardFaxriddin Akbarali o‘g‘li, Satvoldiyev (2026) ‘FANLARARO INTEGRATSIYA ASOSIDA O‘QITISHNING MAZMUN-MOHIYATI VA PEDAGOGIK ASOSLARI’, Science time, 4(3/1), 393-397. https://doi.org/10.66345/stj.v4i3/1.5480
BibTeX
@article{faxriddinakbaralioglisatvoldiyev2026,
  title = {FANLARARO INTEGRATSIYA ASOSIDA O‘QITISHNING MAZMUN-MOHIYATI VA PEDAGOGIK ASOSLARI},
  author = {Faxriddin Akbarali o‘g‘li, Satvoldiyev},
  journal = {Science time},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {3/1},
  pages = {393-397},
  doi = {10.66345/stj.v4i3/1.5480},
  url = {https://doi.org/10.66345/stj.v4i3/1.5480}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari