“SO‘NGGI SABOQ” HIKOYASINI O‘QITISHDA ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH

Nigora Nurulla qizi, Botirova

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada Alfons Dode qalamiga mansub “So‘nggi saboq” hikoyasini o‘qitishda interfaol va zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish masalasi yoritiladi. Asarni o‘qitish jarayonida o‘quvchilarda ona tiliga hurmat, vatanparvarlik tuyg‘usi hamda bilimga mas’uliyatli munosabatni shakllantirish imkoniyatlari tahlil qilinadi. Shuningdek, dars samaradorligini oshirish uchun brainstorming, rolli o‘yin, “Men kimman?” kabi metodlardan foydalanishning didaktik ahamiyati ochib beriladi. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, interfaol metodlar hikoyaning mazmunini chuqurroq anglashga, o‘quvchilarning mustaqil fikrlashini rivojlantirishga va adabiy matnni hayotiy tajriba bilan bog‘lab talqin qilishga xizmat qiladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarNigora Nurulla qizi, Botirova
JurnalScience time
Nashr sanasi2026-03-14
Jild4
Son3/2
Betlar132-139
TilIngliz
DOI10.66345/stj.v4i3/2.5280

Kalit so‘zlar

“So‘nggi saboq”, badiiy asar tahlili, interfaol metodlar, zamonaviy pedagogik texnologiyalar, ona tiliga hurmat, vatanparvarlik, o‘qib tushunish.

Ilmiy soha

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar