INKLYUZIV TA’LIM SHAROITIDA EKOLOGIK TARBIYA IJTIMOIY-PEDAGOGIK HODISA SIFATIDA

Mohira Mirzahmadovna, Xodjayeva

Science time · 2025-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada inklyuziv ta’lim sharoitida ekologik tarbiya ijtimoiy-pedagogik hodisa sifatida nazariy va metodologik jihatdan tahlil qilinadi. Ekologik tarbiyaning mazmun-mohiyati, uning kognitiv, aksiologik, faoliyat va ijtimoiy komponentlari ilmiy asosda yoritilib, mazkur komponentlarning o‘zaro integratsiyasi hamda uzviyligi ochib beriladi. Ekologik tarbiya jarayonining shaxs ekologik ongini shakllantirishdagi o‘rni, barqaror rivojlanish g‘oyalari bilan uzviy bog‘liqligi hamda oila, maktab va jamoatchilik kabi ijtimoiy institutlar orqali amalga oshirilish mexanizmlari asoslab berilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMohira Mirzahmadovna, Xodjayeva
JurnalScience time
Nashr sanasi2025-11-30
Jild3
Son4
Betlar127-131
TilIngliz
DOI10.66345/stj.v3i4.5276

Kalit so‘zlar

Ekologik tarbiya, ekologik madaniyat, ekologik ong, ijtimoiy-pedagogik hodisa, barqaror rivojlanish, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, ekologik faoliyat

Ilmiy soha

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar