Yurak glikozidlaridan zaharlanishni oldini olishni o‘qitishning metodik-pedagogik asoslari

Xoliqova , Oyistaxon

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada tibbiyot oliy ta’lim muassasalarida farmakologiya fanini o‘qitish jarayonida “Yurak glikozidlaridanzaharlanishning oldini olish” mavzusini samarali o‘rgatishning metodik-pedagogik asoslari tahlil qilinadi. Tadqiqotdamazkur mavzuning o‘quv dasturidagi o‘rni, fanlararo integratsiyasi hamda interfaol o‘qitish metodlari – klaster,keys-stadi, muammoli ta’lim va rolli o‘yinlar – ni qo‘llash masalalari ilmiy asoslab berilgan. Shuningdek, dars ishlanmasiningtuzilishi, talabalarning bilim, ko‘nikma va kompetensiyalarini baholash mezonlari hamda pedagogik monitoring tizimiyoritilgan. Taklif etilgan metodik yondashuv klinik farmakologiya o‘qituvchilari uchun amaliy qo‘llanma vazifasini bajaradiva talabalarning kasbiy kompetensiyalarini shakllantirishga xizmat qiladi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarXoliqova , Oyistaxon
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2026-03-02
Jild4
Son3
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.18871866

Kalit so‘zlar

metodik-pedagogik yondashuv, farmakologiya ta’limi, yurak glikozidlari, interfaol metodlar, klaster, keysstadi, muammoli ta’lim, kompetensiyaviy yondashuv, klinik farmakologiya, pedagogik texnologiya, zaharlanish profilaktikasi, digoksin.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar