Bo‘lajak muhandislarning xorijiy til bilish ko‘nikmalarini rivojlantirishda individual va differensial yondashuvlar uyg‘unligi

Qurbonova , Nafisa

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Maqolada bo‘lajak muhandislarning xorijiy til ko‘nikmalarini rivojlantirishda individual va differensial yondashuvlarningintegratsiyalashgan qo‘llanilishi masalasi o‘rganilgan. Tadqiqotning maqsadi muhandislik ta’limida talabalarningindividual xususiyatlari va guruh differensiatsiyasini birgalikda hisobga oluvchi pedagogik yondashuvni ishlabchiqishdan iborat. Nazariy tahlil shuni ko‘rsatdiki, individual yondashuv har bir talabaning kognitiv qobiliyatlari, psixologikxususiyatlari va o‘rganish uslubiga e’tibor beradi, differensial yondashuv esa talabalarni muayyan mezonlar asosidaguruhlarga ajratish orqali ta’lim samaradorligini oshiradi. Ikki yondashuvning uyg‘unligi texnik xorijiy tilni o‘qitishda yanadamoslashuvchan va samarali pedagogik jarayonni ta’minlaydi. Maqolada zamonaviy metodologik asoslar, psixologik-pedagogiktamoyillar va amaliy tatbiq etish mexanizmlari tahlil qilingan

Maqola ma’lumotlari
MualliflarQurbonova , Nafisa
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2026-02-02
Jild4
Son2
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.18780949

Kalit so‘zlar

individual yondashuv, differensial ta’lim, xorijiy til, muhandislik ta’limi, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, kognitiv uslublar.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar