Boshlang‘ich sinf o‘qish savodxonligi darslarida amaliy metodlar asosida kollaborativ va kommunikativ ko‘nikmalarini shakllantirish

Farsaxonova , Mastura

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolaning maqsadi boshlang‘ich sinf o‘qish savodxonligi darslarida amaliy metodlar asosidao‘quvchilarda kollaborativ va kommunikativ ko‘nikmalarni shakllantirish imkoniyatlarini aniqlashdan iborat. Tadqiqot jarayonidaguruhli ishlash, juftlikda muhokama, savol-javob, dialogik o‘qish, bahs-munozara va rolli o‘yin kabi amaliy metodlardanfoydalanildi. Tadqiqot metodologiyasi pedagogik kuzatuv, dars jarayonini tahlil qilish hamda o‘quvchilarning og‘zakifaoliyatini baholashga asoslandi. Olingan natijalar amaliy metodlar o‘quvchilarning birgalikda ishlash, fikr almashish, o‘znuqtai nazarini asoslash va tengdoshlarini tinglash ko‘nikmalarini sezilarli darajada rivojlantirishini ko‘rsatdi. Shuningdek,mazkur metodlar o‘quvchilarning ijtimoiy faolligi va muloqot madaniyatini shakllantirishga ijobiy ta’sir ko‘rsatdi. Tadqiqotxulosalari boshlang‘ich sinf o‘qish savodxonligi darslarini tashkil etishda amaliy va interfaol metodlardan tizimli foydalanishta’lim samaradorligini oshirishini tasdiqlaydi hamda o‘qituvchilar uchun amaliy tavsiyalar berishga xizmat qiladi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarFarsaxonova , Mastura
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2026-02-02
Jild4
Son2
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.18729397
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.5281/zenodo.18729397 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

interfaol yondashuv, guruhli faoliyat, muloqot madaniyati, hamkorlikda o‘rganish, dialogik ta’lim, boshlang‘ ich sinf o‘quvchisi, nutq faolligi, ta’lim samaradorligi

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAFarsaxonova , Mastura (2026). Boshlang‘ich sinf o‘qish savodxonligi darslarida amaliy metodlar asosida kollaborativ va kommunikativ ko‘nikmalarini shakllantirish. Мактабгача ва мактаб таълими, 4(2). https://doi.org/10.5281/zenodo.18729397
GOST (OAK)Farsaxonova , Mastura Boshlang‘ich sinf o‘qish savodxonligi darslarida amaliy metodlar asosida kollaborativ va kommunikativ ko‘nikmalarini shakllantirish // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2026. – T. 4, № 2. – DOI: 10.5281/zenodo.18729397.
MLAFarsaxonova , Mastura. “Boshlang‘ich sinf o‘qish savodxonligi darslarida amaliy metodlar asosida kollaborativ va kommunikativ ko‘nikmalarini shakllantirish.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(2), 2026. https://doi.org/10.5281/zenodo.18729397
ChicagoFarsaxonova , Mastura. “Boshlang‘ich sinf o‘qish savodxonligi darslarida amaliy metodlar asosida kollaborativ va kommunikativ ko‘nikmalarini shakllantirish.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(2) (2026). https://doi.org/10.5281/zenodo.18729397
HarvardFarsaxonova , Mastura (2026) ‘Boshlang‘ich sinf o‘qish savodxonligi darslarida amaliy metodlar asosida kollaborativ va kommunikativ ko‘nikmalarini shakllantirish’, Мактабгача ва мактаб таълими, 4(2). https://doi.org/10.5281/zenodo.18729397
BibTeX
@article{farsaxonovamastura2026,
  title = {Boshlang‘ich sinf o‘qish savodxonligi darslarida amaliy metodlar asosida kollaborativ va kommunikativ ko‘nikmalarini shakllantirish},
  author = {Farsaxonova , Mastura},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {2},
  doi = {10.5281/zenodo.18729397},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.18729397}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Farsaxonova , Mastura — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari