Uzoq muddat davolanishga muhtoj bo‘lgan o‘quvchilarning ijtimoiy moslashuvchanlik ko‘nikmalarini shakllantirish – didaktik zaruriyat sifatida

Xoliqulova , Dilnoza

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada uzoq muddatli davolanishga muhtoj bo‘lgan o‘quvchilarning ijtimoiy moslashuvchanlikko‘nikmalarini shakllantirish masalasi didaktik zaruriyat sifatida ilmiy-pedagogik nuqtai nazardan tahlil etiladi. Sog‘liq holatisababli ta’lim muhitidan vaqtincha cheklangan bolalarning psixologik, ijtimoiy va kommunikativ rivojlanishidagi muammolartizimli ravishda yoritilgan. Shuningdek, ularning ta’lim jarayoniga samarali integratsiyalashuvini ta’minlovchi pedagogikshart-sharoitlar, metodlar hamda innovatsion yondashuvlar nazariy va amaliy jihatdan asoslab berilgan. Tadqiqotnatijalari mazkur toifadagi o‘quvchilarning ijtimoiy moslashuv darajasini oshirishga xizmat qiluvchi samarali pedagogikmexanizmlarni ishlab chiqishga yo‘naltirilgan

Maqola ma’lumotlari
MualliflarXoliqulova , Dilnoza
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2026-02-02
Jild4
Son2
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.18729388

Kalit so‘zlar

ijtimoiy moslashuvchanlik, inklyuziv ta’lim, didaktik zaruriyat, uzoq muddatli davolanish, pedagogik qo‘llab-quvvatlash, psixologik moslashuv

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar