Maqolada o‘qib tushunishni o‘qitishda sun’iy intellektdan foydalanish o‘rganiladi va o‘qituvchilarning xabardorligi,harakatlari, imkoniyatlar va qiyinchiliklarni idrok etishi aniqlanadi. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, o‘qituvchilar ta’limdasun’iy intellektning salohiyatidan yaxshi xabardor. O‘qituvchilar sun’iy intellektdan o‘qish topshiriqlarini shaxsiylashtirish,darhol fikr–mulohaza bildirish va o‘quvchilarning kognitiv rivojlanishini kuzatish uchun foydalanadilar. Sun’iy intellektgatushunish, ishtirok etish va tanqidiy fikrlashni rivojlantirish uchun samarali vosita sifatida qaraladi. Ta’limga o‘qib tushunishnisun’iy intellekt bilan integratsiya qilishning asosiy imkoniyatlari inklyuziv amaliyotlarni ilgari surish, o‘quvchilarniraqamli savodxonlikka tayyorlash va o‘qituvchilarning ish yukini kamaytirishdir.
| Mualliflar | Umarov , Bahrom |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2026-01-05 |
| Jild | 4 |
| Son | 1 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.5281/zenodo.18214384 |
DOI: 10.5281/zenodo.18214384 · Maqolaning asl sahifasi
integratsiya, sun’iy intellekt, o‘qib tushunish, pedagogik strategiyalar, o‘rganish, imkoniyatlar, inklyuziv amaliyot, tanqidiy fikrlash
Mazkur maqola talabalar mobilligi jarayonida pedagogik qo‘llab-quvvatlash mexanizmlarining nazariy vaamaliy jihatlarini tizimli tahlil qiladi. Talabalar xalqaro va ichki akademik almashinuvlarda duch keladigan…
Ushbu maqolada umumiy o‘rta ta’lim tizimida rahbarlarning liderlik kompetensiyalarining hozirgi holatinidiagnostika qilish hamda rahbarlarning liderlik qobiliyatlarini baholash usullari, jumladan, so‘rovnoma, intervyu…
Mazkur maqolada oliy ta’lim jarayonida boshlang‘ich ta’lim mutaxassisligi talabalarini tayyorlashda kompetensiyaviyyondashuvning roli va ahamiyati haqida fikr-mulohazalar yuritilgan bo‘lib, unda bo‘lajak boshlang‘ich…
Mazkur maqolada yoshlarni nikohga tayyorlash jarayonida shaxsiy omillar va psixologik yetuklikning o‘rnitadqiq etiladi. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, nikohga tayyorgarlikda emotsional yetuklik, mas’uliyatlilik, muloqot…
Boshlang‘ich ta’lim davri bolalar hayotida muhim bosqichni tashkil etadi. Ushbu davrda bolalar o‘z shaxsiyatinishakllantirish, muhitga moslashish, ijtimoiy ko‘nikmalarni rivojlantirish hamda yangi bilimlarni…
Ushbu maqolada maktabgacha taʼlim yoshidagi bolalarda uchraydigan nutq kamchiliklarini bartaraf etishdapedagogik metod va o‘yin texnologiyalarining ilmiy-nazariy hamda amaliy ahamiyati yoritilgan. Tadqiqot davomida…
Maqolada o‘smir shaxsida refleksiyani shakllanishda ota-ona munosabatlarning ta’siri masalasiga bag‘ishlanadi.Ayniqsa, ota-ona munosabatlarini o‘smir shaxsining kamoloti bilan aloqadorligi masalasi yoritilgan…
Ushbu maqola zamonaviy ta’lim tizimida axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining roli, masofaviy vaonlayn ta’limning rivojlanishi hamda “Hisoblash usullari” fani bo‘yicha dasturiy-metodik majmua (DMM) ishlab…
Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida geymifikatsiya (o’yinlashtirish) texnologiyalaridan foydalanishningtil kompetentligini rivojlantirishdagi o‘rni va ahamiyati yoritib beriladi. Geymifikatsiya o‘quvchilarda…
Ushbu maqolada ta’lim tizimidagi innovasion o‘zgarishlar sharoitida oliy ta’lim tizimi pedagog va rahbarkadrlarining kasbiy kompetentligini rivojlantirish mazmuni, ilg‘or tajribalari hamda boshqaruv modellari tahlil…