Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida rivojlantiruvchi muhit va uning turlari

Xolmirzayeva , O‘g‘iloy

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida rivojlantiruvchi muhitni tashkil etishning nazariy asoslari,tamoyillari, turlari va amaliy tatbiqi masalalari tadqiq etilgan. Jahon pedagogikasidagi ilg‘or yondashuvlar (Montessori,Reggio Emilia, konstruktivistik va boshqalar), shuningdek, O‘zbekiston Respublikasining “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturihamda me’yoriy hujjatlarida belgilangan talablar tahlil qilingan. Rivojlantiruvchi markazlarning turlari, ularning bolaningshaxsiy, kognitiv, ijtimoiy va ijodiy rivojlanishidagi o‘rni, ularni tashkil etishning ilmiy-metodik jihatlari hamda pedagogningroli o‘rganilgan. Tadqiqot natijalari asosida maktabgacha ta’lim tashkilotlarida samarali rivojlantiruvchi muhitni yaratish vauni baholash bo‘yicha takliflar ishlab chiqilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarXolmirzayeva , O‘g‘iloy
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2026-01-05
Jild4
Son1
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.18169645

Kalit so‘zlar

rivojlantiruvchi muhit, rivojlantiruvchi markazlar, maktabgacha ta’lim, bolaning shaxsiy rivojlanishi, konstruktivistik yondashuv, o‘quv muhiti, “Ilk qadam” dasturi

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar