Maktabgacha katta yoshdagi bolalarda mehnat tarbiyasini rivojlantirishning ilmiy-metodik mexanizmlarini takomillashtirish

Sanginova , Gulnoza

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada maktabgacha katta yoshdagi bolalarda mehnat tarbiyasini rivojlantirishning ilmiy-metodikmexanizmlari hamda ularni pedagogik jarayonga integratsiyalash usullari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotningasosiy maqsadi bolalarda mehnatsevarlik, mas’uliyat, mustaqillik va ijtimoiy hamkorlik kabi shaxsiy hamda ijtimoiykompetensiyalarni shakllantirish, shuningdek, maktabgacha ta’lim muassasalarida pedagogik jarayon samaradorliginioshirish imkoniyatlarini aniqlashdan iborat. Maqolada faoliyatga yo‘naltirilgan, kompetensiyaviy va ijtimoiy-madaniy yondashuvlarningmetodologik asoslari, ularning amaliy qo‘llanilishi hamda bolalarning shaxsiy rivojlanishiga ta’siri yoritibberilgan. Tadqiqot natijalari mehnat tarbiyasini tizimli va ilmiy-metodik asosda tashkil etish bolalarda amaliy ko‘nikmalarnimustahkamlash, ijtimoiy moslashuvni rivojlantirish hamda pedagogik jarayon samaradorligini oshirishga xizmat qilishiniko‘rsatdi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarSanginova , Gulnoza
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-12-02
Jild3
Son12
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.18085966

Kalit so‘zlar

maktabgacha ta’lim, katta yoshdagi bolalar, mehnat tarbiyasi, kompetensiyaviy yondashuv, pedagogik metodika, shaxsiy va ijtimoiy rivojlanish.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar