Цифровизация в дошкольном образовании: механизмы управления для повышения качества

Иногамова Д. О.

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

В статье рассматриваются стратегические подходы к цифровизации управления дошкольными обра-зовательными организациями (ДОО) в Республике Узбекистан в рамках государственной программы “ЦифровойУзбекистан – 2030” и пилотного проекта “Raqamli maktabgacha ta’lim”. Особое внимание уделяется практическомуопыту внедрения цифровых инструментов в государственных дошкольных образовательных организациях № 439и № 586 Чиланзарского района города Ташкента. Анализируются организационные, технологические и норма-тивно-правовые аспекты цифрового управления, включая электронный документооборот, автоматизацию учётапосещаемости и питания, внедрение цифровых каналов коммуникации с родителями, а также использованиеаналитики данных для оценки эффективности образовательных процессов. Современные тенденции предпола-гают активное применение интеллектуальных систем на базе искусственного интеллекта, способных прогнози-ровать посещаемость, выявлять образовательные потребности детей и оптимизировать распределение педаго-гических ресурсов. Использование технологий Интернета вещей (IoT) обеспечивает мониторинг микроклиматаи безопасности помещений, автоматизацию процессов обучения и питания, а также формирование цифровыхотчётов в режиме реального времени. Особое значение приобретает анализ больших данных (Big Data Analytics),позволяющий принимать обоснованные управленческие решения на основе комплексной статистики развитиявоспитанников и деятельности персонала. Выделены ключевые проблемы 2025 года: интеграция разрозненныхинформационных баз, дефицит квалифицированных ИКТ-кадров, обеспечение кибербезопасности и защита пер-сональных данных детей и родителей, а также этические и юридические аспекты применения технологий искус-ственного интеллекта. Предложены рекомендации по повышению эффективности цифрового управления в ДОО,направленные на системную подготовку педагогического и административного персонала, внедрение безопасныхинтегрированных цифровых платформ и формирование единой цифровой образовательной среды.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarИногамова Д. О.
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2025-12-02
Jild3
Son12
TilRus
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.18066410
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.5281/zenodo.18066410 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

цифровизация образования, дошкольное образование, цифровое управление, цифровое обу- чение, ИКТ-компетентность, искусственный интеллект, Узбекистан

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAИногамова Д. О. (2025). Цифровизация в дошкольном образовании: механизмы управления для повышения качества. Мактабгача ва мактаб таълими, 3(12). https://doi.org/10.5281/zenodo.18066410
GOST (OAK)Иногамова Д. О. Цифровизация в дошкольном образовании: механизмы управления для повышения качества // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2025. – T. 3, № 12. – DOI: 10.5281/zenodo.18066410.
MLAИногамова Д. О. “Цифровизация в дошкольном образовании: механизмы управления для повышения качества.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(12), 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.18066410
ChicagoИногамова Д. О. “Цифровизация в дошкольном образовании: механизмы управления для повышения качества.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(12) (2025). https://doi.org/10.5281/zenodo.18066410
HarvardИногамова Д. О (2025) ‘Цифровизация в дошкольном образовании: механизмы управления для повышения качества’, Мактабгача ва мактаб таълими, 3(12). https://doi.org/10.5281/zenodo.18066410
BibTeX
@article{article2025,
  title = {Цифровизация в дошкольном образовании: механизмы управления для повышения качества},
  author = {Иногамова Д. О.},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2025},
  volume = {3},
  number = {12},
  doi = {10.5281/zenodo.18066410},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.18066410}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2025-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari