Maktabgacha ta’limda bolalarning hissiy-ma’naviy rivojlanishida didaktik o‘yinlarning ahamiyati

Urinbayeva , Barchinoy

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ma’lumki, bolalarning asosiy vaqti o‘yin jarayonida o‘tadi. O‘yin maktabgacha yoshdagi bolalarning hartomonlama rivojlanishini ta’minlovchi muhim pedagogik vosita bo‘lib, ularning yetakchi faoliyati hisoblanadi. O‘yin jarayonidabola shaxsi faoliyatning faol subyekti sifatida namoyon bo‘ladi. Qadimdan buyon o‘yin mashhur olimlar, pedagog-psixologlar, faylasuflar, sotsiologlar, etnograflar hamda madaniyat arboblarining diqqat markazida bo‘lib kelgan.Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim jarayonida bolalarning hissiy-ma’naviy rivojlanishini qo‘llab-quvvatlashda didaktiko‘yinlarning pedagogik ahamiyati ilmiy-nazariy jihatdan yoritib berilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarUrinbayeva , Barchinoy
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-12-02
Jild3
Son12
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.18050771

Kalit so‘zlar

simulyatsion ta’lim, hissiy-ma’naviy rivojlanish, maktabgacha ta’lim, didaktik o‘yinlar, tarbiyachi-pedagog, interaktiv metodlar, axloqiy qadriyatlar, ijtimoiylashuv

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar