TA’LIM OLISH JARAYONIDA STRESSGA BARQARORLIK NAMOYON BO‘LISHINING YOSH PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI

N.Z.Ismoilova, M.K.Ismoilova

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada ta’lim olish jarayonida stressga barqarorlik namoyon bo‘lishining yosh psixologikxususiyatlariga oid ma’lumotlar tahlil etilgan. Bugungi kunda jamiyat hayotida stress va stressga barqarorlik muammosizamonaviy psixologiyaning eng muhim muammolaridan biriga aylanib qoldi. Mazkur muammo XX asr boshlaridan buyonxorij hamda rus psixologiyasida keng doirada tadqiq etib kelingan va hozirda ham bu muammo o‘z dolzarbligini yo‘qotganiyo‘q. Aksincha, falsafa, tibbiyot, biologiya, psixologiya, pedagogika, informatika kabi fan sohalarining tarmoqlararoo‘rganish predmetiga aylanib bo‘lgan. Mazkur maqolaning maqsadi ta’lim olish jarayonida turli yosh davrlaridagi o‘quvchiva talabalarda stressga barqarorlikning yoshga doir differensial farqlari va ularning psixologik asoslarini yoritib berishdaniboratdir.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarN.Z.Ismoilova, M.K.Ismoilova
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2026-01-11
Jild3
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17852436

Kalit so‘zlar

stress, stressga barqarorlik, yosh xususiyatlari, o‘smir, ilk o‘spirin, o‘spirin, o‘quvchi, talaba, predmet, differensial farq.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar