Metakognitiv ko‘nikmalarni rivojlantirishga qaratilgan biologiya o‘quv materiallarini loyihalash, joriy etish va samaradorligini baholash

Abdurasulova , Gulrux

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu tadqiqot biologiya fanini o‘qitishda metakognitiv ko‘nikmalarni rivojlantirishga qaratilgan o‘quv materiallariniloyihalash, ta’lim jarayoniga joriy etish va ularning samaradorligini baholashga bag‘ishlangan. Tadqiqot davomidadizayn–o‘rganish yondashuvi asosida rejalashtirish, monitoring va refleksiya bosqichlarini o‘z ichiga olgan maxsusmetakognitiv modul ishlab chiqildi. Modul tarkibiga o‘z-o‘zini baholash jurnallari, muammoli vaziyatli topshiriqlar, strategikfikrlash kartalari va reflektiv tahlil savollari kiritildi. Eksperimental sinovlar natijasida tajriba guruhi o‘quvchilarining metakognitivfaolligi, o‘quv strategiyalarini ongli boshqarishi va mustaqil tahlil ko‘nikmalari nazorat guruhiga nisbatan sezilarlidarajada oshgani aniqlandi (p < 0.05). Olingan natijalar metakognitiv yondashuv biologiya ta’limi sifatini oshirish hamdao‘quvchilarda chuqur o‘zlashtirishni ta’minlashda muhim omil ekanligini ko‘rsatadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarAbdurasulova , Gulrux
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-12-02
Jild3
Son12
DOI10.5281/zenodo.17797011

Kalit so‘zlar

metakognitiv ko‘nikmalar, biologiya ta’limi, refleksiya, monitoring, o‘quv materiali, strategik fikrlash, eksperiment

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar