Umumta’lim maktablarida strategik rejalashtirishning sifat ko‘rsatkichlari

Mamayusupova , Muattar

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada umumta’lim maktablarida strategik rejalashtirish jarayonining nazariy-metodologik asoslari,uning mazmuni hamda amaliy ahamiyati ilmiy nuqtai nazardan yoritib berilgan. Maktabni boshqarishda strategikyondashuvning ahamiyati, boshqaruvda tizimlilik, uzluksizlik va natijadorlik tamoyillarining o‘quv jarayoniga ta’siri tahlilqilingan. Shuningdek, strategik rejalashtirishning asosiy sifat ko‘rsatkichlari – tashkiliy boshqaruv darajasi, pedagogikfaoliyat samaradorligi, raqamli infratuzilma holati, ijtimoiy-psixologik muhit barqarorligi va natijaviylik mezonlari chuquro‘rganilgan. Maqolada strategik rejaning samaradorligini baholash mezonlari, monitoring mexanizmlari va ta’lim sifatigabevosita ta’sir ko‘rsatuvchi omillar ilmiy asosda izohlangan. Tadqiqot natijalari strategik rejalashtirish umumta’lim maktablaririvojlanishida muhim boshqaruv vositasi ekanini ko‘rsatadi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMamayusupova , Muattar
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-11-04
Jild3
Son11
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17775056

Kalit so‘zlar

strategik rejalashtirish, ta’lim sifati, boshqaruv tizimi, pedagogik jarayon, diagnostika, monitoring, raqamli ta’lim, boshqaruv samaradorligi, kompetensiyaga asoslangan yondashuv, strategik maqsadlar, ta’lim muassasasi rivojlanishi, o‘quv jarayonini optimallashtirish, ijtimoiy-psixologik muhit

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar