Maktabgacha ta’lim tizimida ta’limiy faoliyatlarni tahlilini olib borishda tarbiyachilar kompetentligini oshirishning zamonaviy yondashuvlari

Fayziyeva, Mabudaxon

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tizimida ta’limiy faoliyatlarni tahlil qilish jarayonida tarbiyachilarningkasbiy kompetentligini oshirishga doir zamonaviy yondashuvlar ilmiy-metodik asosda tahlil qilingan bo‘lib, unda pedagogikmonitoring, ta’limiy jarayonni baholash mexanizmlari, pedagog kadrlar malakasini rivojlantirishning innovatsionmodeli, shuningdek, ta’limiy faoliyatlar samaradorligini aniqlashga xizmat qiluvchi analitik ko‘rsatkichlar tizimining ahamiyatiyoritilgan. Maqolada O‘zbekiston Respublikasida maktabgacha ta’lim tizimini modernizatsiya qilishga qaratilgandavlat siyosati, kompetensiya yondashuviga asoslangan tarbiyachi faoliyatining mazmuni, ta’limiy jarayonni tahlil etishningilmiy-uslubiy asoslari hamda xorijiy tajribalar o‘rni ilmiy nuqtai nazardan sharhlanadi. Tadqiqot natijalarida ta’limiyfaoliyat monitoringi, diagnostika va baholash jarayonlari tarbiyachi kompetentligining tarkibiy qismi sifatida qayta talqinqilinadi, tarbiyachilarning analitik fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qiluvchi metodik texnologiyalarni amaliyotdaqo‘llash bo‘yicha takliflar ishlab chiqilgan. Mazkur maqola maktabgacha ta’lim muassasalari pedagoglari, ilmiy izlanisholib borayotgan tadqiqotchilar va ta’lim sifatini oshirishga mas’ul bo‘lgan amaliyotchi mutaxassislar uchun metodik vanazariy ahamiyatga ega.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarFayziyeva, Mabudaxon
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2025-11-04
Jild3
Son11
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.17700917
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.5281/zenodo.17700917 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

maktabgacha ta’lim, pedagogik monitoring, tahlil, kompetensiya, tarbiyachi, baholash, zamonaviy yondashuvlar, diagnostika, innovatsion metodlar, ta’lim sifati, faoliyat tahlili, metodik ta’minot, rivojlantiruvchi muhit

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAFayziyeva, Mabudaxon (2025). Maktabgacha ta’lim tizimida ta’limiy faoliyatlarni tahlilini olib borishda tarbiyachilar kompetentligini oshirishning zamonaviy yondashuvlari. Мактабгача ва мактаб таълими, 3(11). https://doi.org/10.5281/zenodo.17700917
GOST (OAK)Fayziyeva, Mabudaxon Maktabgacha ta’lim tizimida ta’limiy faoliyatlarni tahlilini olib borishda tarbiyachilar kompetentligini oshirishning zamonaviy yondashuvlari // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2025. – T. 3, № 11. – DOI: 10.5281/zenodo.17700917.
MLAFayziyeva, Mabudaxon. “Maktabgacha ta’lim tizimida ta’limiy faoliyatlarni tahlilini olib borishda tarbiyachilar kompetentligini oshirishning zamonaviy yondashuvlari.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(11), 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.17700917
ChicagoFayziyeva, Mabudaxon. “Maktabgacha ta’lim tizimida ta’limiy faoliyatlarni tahlilini olib borishda tarbiyachilar kompetentligini oshirishning zamonaviy yondashuvlari.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(11) (2025). https://doi.org/10.5281/zenodo.17700917
HarvardFayziyeva, Mabudaxon (2025) ‘Maktabgacha ta’lim tizimida ta’limiy faoliyatlarni tahlilini olib borishda tarbiyachilar kompetentligini oshirishning zamonaviy yondashuvlari’, Мактабгача ва мактаб таълими, 3(11). https://doi.org/10.5281/zenodo.17700917
BibTeX
@article{fayziyevamabudaxon2025,
  title = {Maktabgacha ta’lim tizimida ta’limiy faoliyatlarni tahlilini olib borishda tarbiyachilar kompetentligini oshirishning zamonaviy yondashuvlari},
  author = {Fayziyeva, Mabudaxon},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2025},
  volume = {3},
  number = {11},
  doi = {10.5281/zenodo.17700917},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.17700917}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2025-yil arxivi

Fayziyeva, Mabudaxon — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari