В мировых образовательных учреждениях и научно-исследовательских центрах интенсивноизучаются школьная тревожность, соматизация и механизмы «переноса» психологических навыков вреальные учебные ситуации. Международные стратегические документы («Образование–2030», программы поблагополучию детей и подростков, инициативы в области инклюзивной школы) подчёркивают, что поддержкадолжна быть максимально приближена к повседневности ученика: психологическая помощь — «внутри класса»,в формате коротких, но регулярных модулей, сочетающих психообразование, тренинг саморегуляции и развитиесоциальных компетенций. Эмпирические данные подтверждают, что протоколы, встроенные в школьный день,обеспечивают более выраженный и устойчивый эффект по сравнению с кабинетными занятиями вне учебногоконтекста. Однако разобщённость клинических и педагогических практик, различия в организационных режимах идефицит технологических «мостов» между уроком и кабинетом психолога часто ограничивают масштабированиерезультатов. Это определяет исследовательскую задачу — сконструировать и апробировать школьно-ориентированную модель, которая одновременно валидна, технологична и тиражируема. В статье представленырезультаты интегративного анализа изученных параметров, направленного на воссоздание целостного механизмапсихической регуляции учебной деятельности у подростков. Такой подход позволил синтезировать разрозненныепоказатели (тревожность, волю, мотивацию, саморегуляцию, самооценку и др.) в единый профиль и выявитьнаиболее значимые связи между ними. Теоретической основой послужили представления В. А. Иванникова и В. И.Моросановой о регулятивном профиле личности — индивидуальной системе взаимодействующих мотивационно-волевых и эмоциональных компонентов, определяющих успешность саморегуляции поведения. В работерассмотрено, как сочетание всех изученных характеристик отражается на адаптации подростков к учебной среде
| Mualliflar | Шарипова , Муштари |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2025-11-04 |
| Jild | 3 |
| Til | Rus |
| DOI | 10.5281/zenodo.17602045 |
DOI: 10.5281/zenodo.17602045 · Maqolaning asl sahifasi
подросток, учебная деятельность, психорегуляция, адаптация, тревожность, психосоматические нарушения
The article “Gendered Language in Uzbek and English Media Discourse” explores the linguistic and socioculturalfeatures of gender representation in mass media through a comparative analysis of the Uzbek and…
Maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda mas’uliyat hissining shakllanish jarayoni va uning psixologikxususiyatlari tahlil qilinadi. Tadqiqotda bola shaxsining ijtimoiylashuvi, o‘zini anglash, ichki nazoratning…
Bugungi kunda dunyodagi ekologik muammolarni hal etishda aholi, ayniqsa, maktabgacha yoshdagibolalarning ekologik madaniyatini yuksaltirish, har bir insonda atrof-muhitga ehtiyotkorona munosabatda bo‘lish…
Ushbu maqolada irodaviy faollikning jinsiy tafovutlarini aniqlashga qaratilgan psixodiagnostik tadqiqotnatijalari yoritilgan. Tadqiqot davomida irodaviy sifatlarning shaxsning individual va jinsga oid xususiyatlari…
Ushbu maqolada shifokor va patsiyent o‘rtasidagi samarali muloqotda empatiyaning o‘rni hamda ahamiyatitahlil qilinadi. Tibbiyot talabalari kasbiy faoliyatga tayyorlanish jarayonida psixologik tayyorgarlik, emotsional…
Ushbu maqola o‘smirlar xulq-atvoridagi ijobiy fazilatlar shakllanishida ijtimoiy va etnopsixologik omillarningnazariy asoslarini o‘rganishga qaratilgan. Ishda nazariy manbalar va tadqiqotlar tahlili orqali o‘smirlarning…
This article explores modern approaches to teaching grammar in English as a Foreign Language (EFL)classrooms. It highlights the shift from traditional, rule-based methods to communicative, task-based, and…
Maqolada ichki ishlar organlariga xizmatga qabul qilingan shaxslarni kasbiy faoliyatga molslashtirishjarayonining psixologik jihatlariga asosiy e’tibor qaratiladi. Bunda moslashuv, kasbiy moslashish masalalarining…
This article analyzes the content, directions, and significance of the psychological preparation of preschoolchildren for school education. The main components of psychological readiness – emotional, social…
В статье представлены результаты пилотного исследования психологического состоянияпреподавателей вузов Узбекистана. Рассмотрены показатели здоровья, уровня стресса, жизнестойкости иотношения к психологической помощи. На…