Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida fazoviy tasavvurlarni rivojlantirishda matematikaning ahamiyati

Mamasaidova , Muhabbat, Akbaraliyeva , Marjona

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida fazoviy tasavvurlarni rivojlantirishda matematika faniningo‘rni va ahamiyati chuqur tahlil qilinadi. Unda bolalarda fazoviy fikrlashning shakllanish jarayoni, uning tafakkur, idrok,mantiqiy va ijodiy faoliyat bilan uzviy bog‘liqligi yoritiladi. Muallif matematika darslari orqali o‘quvchilarda shakl, o‘lcham,joylashuv, yo‘nalish va masofa kabi fazoviy tushunchalarni ongli idrok etish hamda ularni amaliyotda qo‘llash ko‘nikmalarinirivojlantiruvchi samarali metodlarni ko‘rsatadi. Maqolada o‘yin texnologiyalari, vizual modellashtirish, didaktik vositalarva interfaol metodlarning fazoviy tafakkurni rivojlantirishdagi o‘rni misollar asosida ochib beriladi. O‘zbekiston ta’limtizimida olib borilayotgan islohotlar, zamonaviy pedagogik yondashuvlar hamda ilg‘or xorijiy tajribalar tahlil qilinib, ularningmilliy ta’lim amaliyotiga tatbiq etilishining ilmiy-amaliy asoslari yoritilgan. Tadqiqot natijalari matematika fanini to‘g‘ri tashkiletish orqali o‘quvchilarda kuzatuvchanlik, mantiqiy fikrlash, muammoli vaziyatlarni hal qilish va ijodiy tafakkur kabi kompetensiyalarnirivojlantirish mumkinligini ko‘rsatadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMamasaidova , Muhabbat, Akbaraliyeva , Marjona
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-11-04
Jild3
Son11
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17562689

Kalit so‘zlar

fazoviy tasavvur, matematika, boshlang‘ich ta’lim, mantiqiy fikrlash, shakl va o‘lchov, o‘yin texnologiyasi, modellashtirish, ijodiy tafakkur, didaktik vosita, geometrik bilimlar, ta’lim islohoti

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar