Nutqi to‘liq rivojlanmagan bolalarning so‘zlashuv nutqini rivojlantirishning samarali usullari.

Ibragimova, Lola

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada nutqning inson ruhiy rivojlanishidagi o‘rni, uning shakllanishi va rivojlanishida miyapo‘stlog‘i faoliyatining ahamiyati, shuningdek, bolalarda nutqning to‘liq rivojlanmaganligi (NTR) darajalari tahlil qilingan.R.E. Levina tomonidan ajratilgan nutq rivojlanmaganligining uch darajasi – nutqning yo‘qligi, cheklangan jumlalar asosidagioddiy nutq va fonetik-fonematik hamda leksik-grammatik jihatdan rivojlanmagan nutq holatlari yoritilgan. Maqoladanutq nuqsonlariga ega bo‘lgan bolalarda o‘yin faoliyatining ahamiyati, uning nutqiy va ruhiy rivojlanishga ta’siri hamdalogopedik korreksiyada didaktik o‘yinlarning qo‘llanish usullari batafsil bayon etilgan. Shuningdek, “Bitta–ko‘p”, “Ushlabol va nomla”, “Bu kimning kiyimlari?”, “Kichkina va katta” kabi o‘yinlar orqali bolalarda lug‘at boyligini kengaytirish, grammatikshakllarni to‘g‘ri qo‘llash, mantiqiy fikrlash va umumiy motorika ko‘nikmalarini rivojlantirishning samarali yo‘llariko‘rsatib o‘tilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarIbragimova, Lola
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-10-03
Jild3
Son10
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17484251

Kalit so‘zlar

nutq, nutqning to‘liq rivojlanmaganligi, R.E. Levina, logopediya, o‘yin faoliyati, didaktik o‘yinlar, korreksion ish, lug‘at boyligi, fonetik-fonematik rivojlanish, leksik-grammatik tizim, logopedik texnologiyalar

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar