Ingliz tilini o‘rgatishda multimodal yondashuv asosida ta’limiy videolardan foydalanish strategiyasi

Solijonova , Mohlaroyim

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada 10–11-sinf umumiy o‘rta ta’lim o‘quvchilari uchun ingliz tilini o‘qitishda multimodal yondashuvgaasoslangan holda ta’limiy videolardan foydalanish strategiyasi yoritiladi. Multimodal ta’lim bir vaqtda bir nechtasezgi kanallari orqali axborotni uzatib, o‘quvchilarning tinglab tushunish ko‘nikmasini rivojlantirishda yuqori samaradorlikberishi mumkin. Maqolada multimodal ta’limning lingvistik va psixopedagogik asoslari, xususan, tinglab tushunishnishakllantirishdaaudiovizual materiallarning roli nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Shuningdek, ta’limiy videolarni dars jarayonigaintegratsiya qilish metodikasi, xorijiy tajriba misollari va amaliy tavsiyalar bayon etiladi. Tadqiqotlar natijalariga ko‘ra,o‘quv jarayonida video materiallardan foydalanish o‘quvchilarning motivatsiyasi va darsga jalb etilishini oshirishi, tinglabtushunish ko‘nikmalarini sezilarli darajada yaxshilashi ta’kidlanadi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarSolijonova , Mohlaroyim
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-06-05
Jild3
Son6
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.15770524

Kalit so‘zlar

multimodal yondashuv; tinglab tushunish; ta’limiy video; audiovizual texnologiya; lingvistik asos; psixopedagogik asos; metodik tavsiyalar

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar