Front-end dasturlashni o‘rgatishda algoritmik tafakkurni shakllantirishning ahamiyati va ko‘rsatmalari

Toʻxtayeva , Robiya

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada front-end dasturlashni o‘qitish orqali o‘quvchilarda algoritmik tafakkurni shakllantirishmasalasi tahlil qilinadi. Dasturlash ta’limining zamonaviy o‘quv tizimidagi o‘rni, front-end texnologiyalarining (HTML, CSS,JavaScript) algoritmik fikrlashni rivojlantirishdagi roli, shuningdek, real dars jarayonidagi tajriba va kuzatuvlarga asoslanganilmiy tahlil keltirilgan. Muammoli vazifalar, bosqichma-bosqich yondashuv va vizual vositalar kabi metodikalarorqali o‘quvchilarning mantiqiy, izchil va tizimli fikrlashi shakllanayotgani asoslab beriladi. Maqolada, shuningdek, o‘qituvchiningroli, metodikaning samaradorligi hamda kelgusidagi ilmiy-tadqiqot yo‘nalishlari bo‘yicha tavsiyalar ilgari suriladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarToʻxtayeva , Robiya
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-05-14
Jild3
Son5
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.15645114

Kalit so‘zlar

front-end dasturlash, algoritmik tafakkur, ta’lim metodikasi, JavaScript, DOM, mantiqiy fikrlash, interaktiv veb-loyihalar, muammoli vazifa, reaktiv dasturlash, o‘quv jarayoni, o‘quvchi faolligi

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar