Ushbu maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini tayyorlashda ularga ta’lim mazmunini loyihalashnio‘rgatish, ta’lim mazmunini loyihalashning pedagogik-psixologik xususiyatlari yoritilgan. Bo‘lajak o‘qituvchilarnitayyorlashda zamonaviy metodlar, texnologiyalar va usullardan foydalanishni o‘rgatish hamda ularning afzalliklari haqidaso‘z boradi. Ta’lim mazmunini loyihalash, uning mazmun-mohiyati, boshlang‘ich darslarida loyihalashdan foydalanishningahamiyati izohlangan. O‘quvchilarning darsga qiziqishini oshirish, ularning ijodiy fikrlashini rivojlantirish, o‘rgangan nazariybilimlarini hayotda qo‘llashga o‘rgatishda loyihalash metodidan foydalanishning ahamiyati ochib berilgan. Maqolada boshlang‘ich sinf darsliklarida loyiha asosida tashkil etiladigan darslar va ularda foydalaniladigan usullar haqida so‘z yuritiladi
| Mualliflar | Haydarqulova, Mahliyo |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2025-05-14 |
| Jild | 3 |
| Son | 5 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.5281/zenodo.15535644 |
DOI: 10.5281/zenodo.15535644 · Maqolaning asl sahifasi
loyihalash, ta’lim mazmuni, boshlang‘ich sinf, darslik, dunyoqarash, mantiqiy fikrlash, mustaqil ish, analiz, sintez.
Ushbu maqolada zamonaviy yondashuv asosida talabalarga ekologik ta’lim-tarbiya berishning samaraliyo‘llari yoritib berilgan. Shuningdek, ekologik ta’lim-tarbiyaning mazmuniga alohida e’tibor qaratilgan.
Ushbu maqolada tabiiy fanlarni o‘qitishda boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining kasbiy kompetentligini rivojlantirishdainterfaol usullar va zamonaviy texnologiyalarning o‘rni tahlil qilinadi. Metodik yondashuvlar orqali…
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkiloti (MTT) tarbiyalanuvchilarining nutqini rivojlantirish jarayonidaxalq og‘zaki ijodidan foydalanish metodikasini takomillashtirish masalasi yoritilgan. Xalq ertaklari…
Mazkur maqolada talabalarda kommunikativ kompetentlikni shakllantirish va rivojlantirish jarayonini boshqarishningnazariy-amaliy asoslari, ta’lim xizmatlari sifatini oshirishga ta’siri tahlil qilinadi. Shuningdek…
Ushbu maqolada boshlangʻich sinf o‘quvchilarining bilim natijalarini baholash metodikasi va amaliyotichuqur tahlil qilinadi. Boshlangʻich taʼlim bosqichida baholash nafaqat o‘quvchilarning bilim darajasini aniqlash…
Boshlang‘ich ta’limda interfaol metodlardan foydalanish ta’lim jarayonining sifatini oshirish hamda o‘quvchilarningbilim, ko‘nikma va malakalarini samarali shakllantirishda muhim omil hisoblanadi. Ushbu metodlar…
Maqolada shaxs ijtimoiylashuvining psixologik masalalari yoritilgan. Unda olimlar tomonidan olib borilgantajribalar va oilaviy munosabatlar bolaning nafaqat shaxs sifatida o‘zini anglashiga, balki o‘zini muayyan jins…
Ushbu maqolada rus tili darslarida kommunikativ yondashuvning o‘rni va ahamiyati tahlil qilinadi. Kommunikativyondashuv til o‘qitish jarayonini nafaqat tilni o‘rganish, balki o‘quvchilarning muloqot ko‘nikmalarini…
Mazkur maqolada ta’lim jarayonida ijodiy qobiliyatlarni shakllantirish jarayoni hamda bu borada didaktikvositalarning tutgan o‘rni ilmiy-nazariy jihatdan yoritilgan. Shuningdek, didaktik vositalarning turlari va…
Maqolada O‘zbekistonning siyosiy, ijtimoiy-iqtisodiy va madaniy hayotidagi o‘zgarishlar ta’lim tizimidayangi yo‘nalishlarni izlash zaruratini yuzaga keltirayotgani yoritilgan. Shu nuqtai nazardan, bo‘lajak…