Estetik tafakkurni rivojlantiriş modelining mazmuni, mezonlari va pedagogik samaradorligi

YUSUBOVA, MAXLIYO

Таълимда истиқболли изланишлар · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada bölajak tasviriy san’at öqituvçilarining estetik tafakkurini rivojlantirişga qaratilgan pedagogik modelning mazmuni va baholaş mezonlari ilmiy jihatdan asoslanadi. Tadqiqot konseptual modellaştiriş, qiyosiy tahlil va ilmiy manbalarni tematik umumlaştiriş metodlariga tayandi. Natijada modelning maqsadli- metodologik, mazmuniy, jarayonli-faoliyat, diagnostik-baholaş va natijaviy bloklari işlab çiqildi. Estetik tafakkurni baholaş uçun perseptiv-estetik sezgirlik, interpretativ-analitik, aksiologik-baholovçi, ijodiy-transformativ va refleksiv-pedagogik mezonlar taklif etildi. Modelning pedagogik samaradorligi empirik natija sifatida emas, keyingi tajriba-sinovda tekşirilişi lozim bölgan aniq indikatorlar tizimi orqali operatsionallaştirildi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarYUSUBOVA, MAXLIYO
JurnalТаълимда истиқболли изланишлар
NashriyotБухоро давлат университети
ISSN3060-527X, 3030-380X
Nashr sanasi2026-08-15
Son8
Betlar99-104
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.67547/fanistiqbollari.2026.383
Indeksga qo‘shilgan2026-10-23

DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.383 · Maqolaning asl sahifasi · PDF

Kalit so‘zlar

estetik tafakkur, pedagogik model, tasviriy san’at, bölajak öqituvçi, mezon, körsatkiç, daraja, ijodiy faoliyat, refleksiya, pedagogik samaradorlik, aesthetic thinking, pedagogical model, visual arts, prospective teacher, criterion, indicator, level, creative activity, reflection, pedagogical effectiveness, эстетическое мышление, педагогическая модель, изобразительное искусство, будущий учитель, критерий, показатель, уровень, творческая деятельность, рефлексия, педагогическая эффективность

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAYUSUBOVA, MAXLIYO (2026). ESTETIK TAFAKKURNI RIVOJLANTIRIŞ MODELINING MAZMUNI, MEZONLARI VA PEDAGOGIK SAMARADORLIGI. Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 99-104. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.383
GOST (OAK)YUSUBOVA, MAXLIYO ESTETIK TAFAKKURNI RIVOJLANTIRIŞ MODELINING MAZMUNI, MEZONLARI VA PEDAGOGIK SAMARADORLIGI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 8. – B. 99-104. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.383.
MLAYUSUBOVA, MAXLIYO. “ESTETIK TAFAKKURNI RIVOJLANTIRIŞ MODELINING MAZMUNI, MEZONLARI VA PEDAGOGIK SAMARADORLIGI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 99-104, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.383
ChicagoYUSUBOVA, MAXLIYO. “ESTETIK TAFAKKURNI RIVOJLANTIRIŞ MODELINING MAZMUNI, MEZONLARI VA PEDAGOGIK SAMARADORLIGI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 99-104 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.383
HarvardYUSUBOVA, MAXLIYO (2026) ‘ESTETIK TAFAKKURNI RIVOJLANTIRIŞ MODELINING MAZMUNI, MEZONLARI VA PEDAGOGIK SAMARADORLIGI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 99-104. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.383
BibTeX
@article{yusubovamaxliyo2026,
  title = {ESTETIK TAFAKKURNI RIVOJLANTIRIŞ MODELINING MAZMUNI, MEZONLARI VA PEDAGOGIK SAMARADORLIGI},
  author = {YUSUBOVA, MAXLIYO},
  journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
  year = {2026},
  number = {8},
  pages = {99-104},
  doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.383},
  url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.383}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Таълимда истиқболли изланишлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari